UNIT 8 第2课时（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（人教版）

《名师测控》八年级英语RJ(上) 第二课时 Section A (2a-2d) 击 名师点睛 How much water do you want? 如：Remember to add some 考点① 辨析how many 与 你想要多少水？ honey to the tea..记得给茶里 how much (2)询问价格时，只能用how 加一些蜂蜜。 两者都可用于询问数量的多 much“多少钱”。 【拓展】(1)add作动词，还可 少，但用法不同。 如：How much are your shoes? 意为“补充说”。 (1)how many后接复数可数 你的鞋子多少钱？ 如：“川 come later,”she 名词，how much后接不可数 考点② add added.她补充说：“我一会儿 名词。 及物动词，意为“增加；添 就到。” 如：How many books do you 加”。常用搭配：add..to.… (2)add to意为“增加”。 have?你有多少本书？ 意为“添加…到…”。 如：The bad weather added to 学有鸡鹄志展翅任翻翔 our difficulties.恶劣的天气 于“基数词+more+复数名 (1)在表达不可数名词的数 增加了我们的困难。 词”，即与基数词连用时， 量时，可以用some,a little, (3)add up to意为“合计达； another在基数词前，more在 much等放在不可数名词的 总计达”。 基数词后。 前面，表达大概的数量。 如：The numbers add up to 如：another two days two 如：I have a little money in the exactly100.这些数字的总数 more days另外两天 bank.我在银行有一点儿钱。 恰好是100。 another five workers five (2)“数词+计量名词+of+ more workers另外五个工人 不可数名词”可用来表达具 考点③ 辨析another与more 考点④ 表达不可数名词的 another+基数词+复数名 体的数量。 数量 【注意】当数词不为1时，计 词”表示“又/再……”，相当 学有鸡鹄志展翅任翻调 鸱鹊志 量名词要变为复数形式。 (2)forget doing sth.“忘记做 如：two kilograms of rice2千 :了某事”，表示事情已经 克大米 做了。 考点⑤ forget 如：I'll never forget hearing (1)forget to do sth.“忘记要 this piece of music for the first 做某事”，表示事情还没 time. 我永远不会忘记第一 有做。 次听到这首曲子时的情景。 如：Don't forget to finish your homework on time.别忘了按 时完成你的家庭作业。 学有鸡鹄志展翅任翻翔 鸡鹄志 居基础过关 一、根据句意及汉语提示填写单词 1.You should drink some hot tea with (蜂蜜) 2.I'm sorry,Mom.I broke your (勺）when I did the dishes. 3.-How much (酸奶)do we need to make the salad? -Two cups. 4.-Now,the fruit is ready.What should I do next? -Cut the (西瓜)into small pieces. 学有鸡鹄志展翅任翻彻 鹊志 5.-Don't put loo much (食盐)in the soup.ll's bad for your hcalth. —OK. 学有鸡鹄志展翅任翻彻 鸱鹊志 二、单项选择。 )1.When they arrived at the hotel,it was midnight. A.hardly B.truly C.finally D.differently )2.-Could you some waler to the coffee? -OK! A.mix B.add C.fill D.make )3.Don't forget “Thank you”when someone helps you. A.say B.to say C.says D.saying 学有鸡鹄志展翅任翻翔 鸡鹄志 )4.-This dress is too long,please give me one. -Sure,madam.Give back to me and try on this