UNIT 8 第1课时　Section A (1a－1c)（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（人教版）

Unit 8　How do you make a banana milk shake? 1．单元话题以“描述事物的加工过程”展开，情境属于2022新课标“人与自我”主题范畴中的“做人与做事”这一主题群，涉及子主题“勤于动手，乐于实践，敢于创新”。 2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“社会参与”方面，提升学生的“实践创新”这一素养，立足于“劳动意识”这一基本要点。 3．能熟练运用peel，cut，put，turn on，turn off，cut up，pour…into等词汇描述食品的制作过程。 4．能恰当地运用first，next，then，finally等词汇描述食品的制作顺序，并掌握祈使句的用法。 5．学会用how much和how many对不可数名词和可数名词进行提问。 6．通过制作食物的介绍，培养学生的实际生活能力，了解生活知识，增长生活阅历，培养实践操作能力和动手能力。 7．通过食物制作过程的介绍，让学生认识到劳动成果来之不易，使之懂得不能浪费食物，珍惜他人的劳动成果。 类别 课程标准要求掌握的项目 话题 Talk about cooking: In this unit，students learn to describe a process and follow the instructions. 重点单词 Section A 1．shake n．& v．摇动；抖动 2．pour v．倒出；倾倒 3．yogurt n．酸奶 4．honey n．蜂蜜 5．watermelon n．西瓜 6．spoon n．勺；调羹 7．add v．增加；添加 8．finally adv.最后；最终 9．salt n．食盐 10．sugar n．食糖 11．cheese n．干酪；奶酪 12．corn n．玉米；谷物 13．machine n．机器；机械装置 14．dig v．掘(地)；凿(洞)；挖(土) 15．hole n．洞；孔；坑 Section B 16．sandwich n．夹心面包片；三明治 17．butter n．黄油；奶油 18．piece n．片；块；段 19．traditional adj.传统的；惯例的 20．autumn n．秋天；秋季 21．traveler n．漂泊者；旅行者；游客 22．England 英格兰 23．celebrate v．庆祝；庆贺 24．mix v．(使)混合；融合　n．混合配料 25．pepper n．甜椒；柿子椒 26．fill v．(使)充满；装满 27．plate n．盘子；碟子 28．cover v．遮盖；覆盖　n．覆盖物；盖子 29．serve v．接待；服务；提供 30．temperature n．温度；气温；体温 重点短语 Section A 1．milk shake奶昔 2．turn on接通(电流、煤气、水等)；打开 3．one more thing另一件事 4．plant a tree种一棵树 5．dig a hole挖一个洞 Section B 6．a piece of bread一片面包 7．cut…into pieces把……切成碎片 8．fill…with…将……装满…… 9．cover…with…用……遮盖…… 续表 类别 课程标准要求掌握的项目 重点句型 1.—How do you make a banana milk shake？你如何制作香蕉奶昔？ —First，peel and cut up the bananas.Next，put the bananas in the blender.Then，pour the milk into the blender.Finally，turn on the blender.首先，剥香蕉并把它们切成块。接下来，把香蕉放入搅拌机。然后，把牛奶倒入搅拌机。最后，打开搅拌机。 2．—How many bananas do we need？我们需要多少香蕉？ —We need three bananas.我们需要三根香蕉。 3．—How much yogurt do we need？我们需要多少酸奶？ —We need one cup of yogurt.我们需要一杯酸奶。 单元语法 1.祈使句；2.可数与不可数名词；3.how many与how much引导的特殊疑问句；4.表示顺序的副词。 知识目标 掌握课文中重点词汇及相关短语，并灵活运用。 能力目标 学会描述程序和听从指令。 情感目标 培养学生对现实情况进行合理的推理和判断，提高自己的判断力。 【课时建议】本单元建议5课时 Section A (1a－1c)(一课时) Sec