UNIT 7 第4课时　Section B (1a－1e)（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（人教版）

第四课时　Section B (1a－1e) 教学目标 知识目标：Important words：apartment，space Important phrases：space station，computer programmer，fly rockets to the moon，live on a space station Important sentences：1.I live in an apartment across the street from here. 2．I'll live on a space station. 能力目标：1.通过听说训练，学生能根据图片提示的语境与同伴合作探究，流利地进行会话。2.通过听说训练，学生能预测未来生活，并自如交流展示各自的观点。 情感目标：学生通过本节课的学习能够明确人生规划意识，并树立保护地球的环保意识。 教学重难点 重点：学生能根据图片提示的语境与同伴合作探究，流利地进行会话。 难点：学生能预测未来生活，并自如交流展示各自的观点。 Step 1　情景导入 【参考案例】 T：Good morning/afternoon，boys and girls.Where will you live when you grow up？What will your house be like in the future? Ss：________________________________________________________________________ ①I will live in the city. ②I will live under the sea. … T：Let's go on learning Section B to see what the life will be like in the future. 设计意图：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，而且引导学生说出他们对未来生活的向往，锻炼了学生的口语。 Step 2　完成教材1a－1e的任务 【操作案例】 1．要求学生翻开课本P52，按课本上的要求迅速完成1a部分的任务。然后要求2－3名同学给出自己的答案，并一起讨论对错。 2．然后要求学生写出更多的此类单词填在1a的分类下，完成1b的任务。 3．播放第一遍录音，要求学生标出1c中图片的正确顺序。 4．播放第二遍录音，要求选用1d方框中的单词完成句子。然后请几位学生说出答案，核对答案的对错。 5.播放录音，要求学生逐句跟读。 6．大声朗读听力材料。 7．听力内容巩固训练。要求学生分组模仿1e的对话，分角色进行对话练习，然后邀请2－3组同学进行当堂演示，鼓励学生编写自己的对话。选出表现最佳的一组。 设计意图：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，而且巩固了学生对目标语言的学习，识记和运用。 知识点拨 ▲辨析across与cross 二者都有“穿过”之意，主要表示在物体表面上横穿，如横穿马路、过桥、过河等。但across是介词，cross是动词，cross＝go across。 cross作名词用是“十字架，十字形装饰物”的意思；动词cross的名词形式crossing，意为“十字路口”。 如：turn right at the second crossing在第二个十字路口右转 Step 3　随堂练习 根据句意及汉语提示完成句子。 1．I like to live in an __apartment__(公寓) with my grandfather near the park. 2．Dave wants to be an __astronaut__(宇航员) to fly in space. Step 4　板书设计 Section B (1a－1e) Important sentences： 1．I live in an apartment across the street from here. 2．I'll live on a space station. Step 5　完成学生用书。 本节课通过听力检查了学生是否能听懂目标词汇与基本句型；是否能用目标词汇回答问题；是否能通过听录音模仿朗读课文。学生能准确分析出1d中每句话的时态，准确运用各种时态，结合表格信息，写出有关Joe的至少7个句子。 学科网（北京）股份有限公司 $$