UNIT 5 第4课时　Section B (1a－1d)（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（人教版）

第四课时　Section B (1a－1d) 教学目标 知识目标：Important words：meaningless，action，cartoon Important phrase：action movie Important sentences：1.What do you think of these TV shows and movies? 2．I like to watch action movies because they're exciting. 能力目标：通过听力训练，提高综合听说能力。 情感目标：继续谈论描述电视节目，学会对事物进行客观评价。 教学重难点 重点：用所学的功能语言，与同学交流对不同电视节目的看法。 难点：听力训练，提高综合听说能力。 Step 1　情景导入 【参考案例】 本课时的主要内容是谈论对各类电视节目及电影的看法。前面我们已经学习了关于对电视节目及电影类型的喜好的问答句型，下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。邀请几位同学回答以下问题。 Questions： 1．What do you think of the soap opera? 2．Why do you like the soap opera? 设计意图：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，而且引导学生说出他们喜爱的电影和电视节目，锻炼了学生的口语表达能力。 Step 2　完成教材1a－1d的任务 【操作案例】 1．要求学生翻开课本P36，按课本要求迅速完成1a的任务。然后要求2－3名同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。 2．要求学生看1a的有关信息，听第一遍录音，完成1b的听力任务。 3．播放第二遍录音，要求学生完成1c的听力任务，然后请几位学生说出答案，全班一起订正答案。 4．播放录音，要求学生逐句进行跟读。 5．大声朗读听力材料。 6．利用1c的内容分角色进行对话练习，完成1d中的对话，然后邀请2－3对同学当堂演示，选出表现最佳的一组。 设计意图：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，而且巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。 知识点拨 ▲辨析surprise，surprised与surprising (1)surprise作动词，意为“使惊奇”，后直接接宾语。surprise sb.使某人惊奇 (2)surprised作形容词，意为“感到惊奇的”，主语为人。 (3)surprising作形容词，意为“令人吃惊的”，主语是物。 【拓展】与之类似的词还有：relax/relaxed/relaxing；interest/interested/interesting等。 Step 3　随堂练习 根据句意及汉语提示完成句子。 1．Our teacher asked the students not to do such __meaningless__(毫无意义的) things. 2．The favorite thing for my son is to watch __cartoons__(卡通片)． Step 4　板书设计 Section B (1a－1d) Important words：meaningless，action，cartoon Important phrase：action movie Important sentences： 1．What do you think of these TV shows and movies? 2．I like to watch action movies because they're exciting. Step 5　完成学生用书。 本节课通过听、说训练，培养学生获取有效信息的能力。通过谈论、描述电视节目，学生学会了对事物进行客观评价。 学科网（北京）股份有限公司 $$