UNIT 2 第5课时　Section B (2a－Self Check)（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（人教版）

第五课时　Section B (2a－Self Check) 教学目标 知识目标：Important words：result，percent，online，television，although，through，mind，body，such，together，die，writer，dentist，magazine，however，than，less，point Important phrases：fifteen percent，not…at all，the answers to our questions，the best way to do sth.，such as，spend time with sb.，ask sb. about sth.，go online，be surprised that…，go to the dentist，more than，less than，teeth cleaning，a 16­year­old student，shopping center Important sentences：1.It is good to relax by using the Internet or watching game shows. 2．It is healthy for the mind and the body. 3．She usually watches TV for more than two hours a day. 4．Jane is a 16­year­old high school student in the United States. 5．She never goes to the dentist for teeth cleaning. 能力目标：1.掌握本课时核心单词和短语，读懂介绍别人课余活动的文章。2.能够运用所给提示，完成对某人饮食习惯的描写。 情感目标：养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。 教学重难点 重点：1.学会并掌握阅读技巧。2.能够运用所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。 难点：能运用所给提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。 Step 1　情景导入 【参考案例】 T：Pleased to meet you，boys and girls.I think you like free time best.How do you use your free time？What do you usually do in your free time？How often do you do the things you like？In today's lesson，we will learn the expression of the percentage and the pie charts. 设计意图：通过复习，学生回想空闲时间常做的事情及其频率，从而达到顺利导入新课的目的。 Step 2　完成教材2a－2e的任务 【操作案例】 1．要求学生回忆频率副词所对应的百分比。按百分比写出频率副词所对应的数字。 2．要求学生快速默读短文，并完成课本2b的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案。 3．要求学生读2c中的几个问题，并带着问题再一次阅读短文，然后在小组内讨论答案。从每组中邀请一位同学回答问题。全班一起订正答案。 4．要求学生再一次阅读短文，根据短文和2d中给出的百分比写出完整的句子。邀请几名学生读出自己的句子。 5.要求学生小组讨论短文里面的词组和句型并勾画出来，然后邀请几位同学给出自己的答案，必要的话老师补充。让学生进行快速记忆，老师出示全文内容，让学生理解短文。 6．小组活动。完成教材2e的任务，并要求学生与自己的同伴进行调查练习。然后让学生做成一个报告，请2－3名同学当堂作报告。 设计意图：让学生从总—分—总的结构理解短文大意，然后对短文中的知识点逐一记忆，最后回归课文，对所学的词组或者是重点句子进行应用。这样在降低难度的基础上不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，而且巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用，有利于大部分学生的发展。 Step 3　完成教材3a－3c的任务 【操作案例】 1．要求学生观察3a的表格，明确表格给我们提供的信息。并且让学生描述做这些活动的频率。必要的时候老师可以给学生呈现频率词的百分比。 2．要求学生快速默读短文，并根据自己的理解完成短文。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。 3．要求学生小组讨论短文里面的词组并勾画出来，然后请几位同学给出自己的答案，必要的话教师补充。 4．完成教材3b的任务，并要求学生根据自己的实际情况进行练习。然后请2－