5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 第二框 预防犯罪 学习目标 1.明确犯罪的基本特征以及刑罚的分类 2.认清犯罪危害，远离犯罪；懂得预防犯罪，需要我们加强自我防范。 1.刑法的含义 P52 2.犯罪的含义、基本特征 P53 3.刑罚的含义、分类 P54 4.如何加强自我防范，预防犯罪？P54-55 自主学习 了解刑与罚 分析图片中行为的性质；他们的行为都触犯了哪一部法律？ 盗窃的犯罪行为 生产、销售有毒、 有害食品的犯罪行为 非法拘禁他人的 犯罪行为 3 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：它明确规定了什么行为是犯罪， 以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 罪 罚 1.刑法的含义P52 预防犯罪 两个案例中的打人行为有哪些不同？分别属于哪一类违法行为？ 对比以上案例，说说犯罪行为有哪些特点？ 【探究一】我看罪与非罪 案例一：殴打他人，造成轻微伤害，违反治安管理处罚法，被公安局拘留15日。 案例二：殴打他人，导致对方重伤不治死亡，触犯了刑法，被法院判处有期徒刑。 ①《治安管理处罚法》 行政违法行为 ②《刑法》 犯罪行为 了解罪与罚小结 刑法 犯罪行为 刑罚 后果 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 2.犯罪的特征 P53 关系：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的， 它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 相关链接P53 犯罪含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 严重社会危害性 刑事 违法性 应受刑罚处罚性 最本质特征 法律标志 必然法律后果 预防犯罪 被告人小强16岁，在一年多时间，多次盗窃他人财物，数额较大，累计2万6千多元，构成《刑法》中盗窃罪犯罪数额标准。人民法院根据《刑法》的有关规定，判处小强有期徒刑8个月，罚金1000元。 案件判罚中，主刑和附加刑分别是什么？ 根据案件，请说明小强的行为构成犯罪的理由。 【探究二】以案说法 参考思路： 预防犯罪 参考格式： 小强的行为属于犯罪。他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①多次盗窃，数额较大，情节严重，具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③以盗窃罪，被判有期徒刑8个月，罚金1000元，具有应受刑罚处罚性。 含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 刑罚 附加刑 主刑 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 （可同时使用） (单独使用) 3.刑罚含义、种类 P54 预防犯罪 刑罚是指审判机关(法院）依法对犯罪分子实施的一种处罚办法；而刑法是一部法律。 ●刑罚和刑法 ●犯罪和罪犯 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的一种行为；而罪犯是已经犯罪的违法人员。 知识拓展 ●拘役和拘留 拘役是由人民法院对犯罪分子实施的刑罚处罚；而拘留是由公安机关对一般违法行为人员实施的处罚。 ●罚金和罚款 罚金是由人民法院对犯罪分子实施的刑罚处罚，通常数额较大；而罚款是由公安机关对一般违法行为人员实施的处罚，通常数额较小。 知识拓展 二 加强自我防范 13 认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？ 评析观点 14 《刑法》第十七条 已满十六岁的人犯罪应负刑事责任。 已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 法律知识解读 15 15岁的中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 探究与分享 讨论 旷课、偷东西、打骂同学。 偷窃财产 抢劫 （1）陈某哪些行为属于违反校纪的行为？ （2）陈某哪些行为属于一般违法行为？ （3）陈某哪些行为属于犯罪行为？ 17 （4）从自身角度说明青少年违法犯罪的原因： ①交友不慎； ②沾染了不良习气； ③自制力和辨别是非的能力差