第3课 美国内战（课件）-2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

在美国的总统山上雕刻着四座高达60英尺的美国前总统头像，从左到右依次分别为乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊、西奥多·罗斯福和亚伯拉罕·林肯，这四位总统被认为代表美国建国150年来的历史。华盛顿驱逐英国成为国父；杰斐逊通过路易斯安那购地案获得相当于当今美国面积22.3%的国土成为美国总统中最有力的开拓者，而林肯却是因为赢得了美国内战，维护了美国统一而闻名于世，美国为何会爆发内战，这到底是怎么一回事呢？ 趣味导入 开国元勋 美国国父 华盛顿 《独立宣言》的起草者 杰斐逊 奠定20世纪美国之基础的罗斯福 拉什莫尔山国家纪念公园——俗称美国总统山 第3课 美国内战 部编版九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 ——美国南北战争1861——1865 第一篇：裂开的房子——美国内战的背景 第二篇：艰难的浇筑——美国内战的过程 第三篇：崛起的基石——美国内战的影响 1.知道美国内战爆发的原因、过程；理解美国内战在美国历史发展中的作用。 2.引导学生阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件，认识这两部法律在内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。 3.通过对美国独立战争和美国内战的学习，使学生认识到国家发展的前提是民族独立和国家统一，我们要同分裂国家的势力作斗争，维护国家统一。 本课重点 学习目标 壹 裂开的房子 ——美国内战的背景 壹·裂开的房子——美国内战的背景 1.美国独立后的领土扩张： 西进运动 美国独立后,在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为“西进运动”。大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路,被称为“血泪之路”。 1777年美国国旗 1878年美国国旗 现今美国国旗 美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。 西进运动 壹·裂开的房子——美国内战的背景 2.美国南北方不同的经济类型： 材料一：当前，南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会经济制度...之间的斗争。 北部：自由州 资本主义工商业 南部：蓄奴州 奴隶制种植园经济 萨凡纳 查尔斯顿 威尔明顿 詹姆斯敦 巴尔的摩 费城 纽约 波士顿 大 西 洋 木材、造船、冶铁 烟草、蓝靛 北方动力织布机厂 壹·裂开的房子——美国内战的背景 3.南北方矛盾的加剧： 老兄，你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！ 你们老是进口英国货，我们的产品没市场！！ 我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作！ 必须提高关税，抵制英国货，否则我们的商品没市场！ 谁叫你们出不起更高的价钱? 谁的价钱高我们卖给谁！ 英国货，物美价廉哪！谁不买谁是傻瓜！ 解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼了！！ 坚决不行，降低关税我们才能买到物美价廉的英国货！ 通过角色扮演，说说南北方的矛盾表现在哪些方面？ 壹·裂开的房子——美国内战的背景 4.美国南北方矛盾的焦点： “在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》 漫画《奴隶制的扩张》 南北方矛盾的焦点是什么问题 盾 矛盾焦点： 奴隶制的废存问题 南北两种经济类型间的矛盾不可调和 （南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展） 美国内战的根本原因： 壹·裂开的房子——美国内战的背景 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ——林肯1858年演讲 林肯 （1）根据材料并结合所学，指出文中的“房子”是什么？“半奴隶”“半自由”分别指哪两种不同的经济制度? “房 子”：美国联邦； “半奴隶”：南方奴隶制种植园经济； “半自由”：北方资本主义制度。 （2）根据以上材料，概括林肯作为总统，他在内战中的首要目标是什么。 首要目标：挽救联邦，维护国家统一。 贰 艰难的浇筑 ——美国内战的过程 贰·艰难的浇筑——美国内战的过程 1.导火线： 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯几乎没受过正规教育，但是它刻苦自励，勤学自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。 林肯同情奴隶，痛恨奴隶制。但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的分裂，他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。 1861年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统 林肯当选，意味奴隶制度将再也无法维持