1.4.1 第1课时 有理数的加法（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册数学（湘教版）

课题：有理数的加法法则

【学习目标】

1．经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则的意义．

2．能运用有理数加法法则进行有理数加法运算．

3．经历将实际问题数学化的过程，体验数学来源并服务于实践的思想，培养探究性学习的能力．

【学习重点】

有理数加法的运算．

【学习难点】

有理数的加法法则的理解．

 

 

行为提示：创设情境，引导学生探究新知．

 

 

行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案．

教会学生落实重点．情景导入　生成问题

旧知回顾：

填空：

(1)－6>－10；(2)－π<－3.14；(3)－100<0；(4)－>－；

(5)0.01>－1000；(6)－(－2)＝|－2|.

自学互研　生成能力

(一)自主学习

阅读教材P19～21.

(二)合作探究

如果规定向东为正，向西为负，那么：

问题1：如图，一个人向东走4米，再向东走2米，两次共向东走了6米，这个问题用算式表示就是：(＋4)＋(＋2)＝＋6．

问题2：如图，一个人向西走2米，再向西走4米，两次共向西走了6米，这个问题