1.2.3 绝对值（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册数学（湘教版）

课题：绝对值

【学习目标】

1．借助数轴，理解有理数的绝对值与该数的关系，掌握绝对值的几何、代数意义及非负性．

2．会求一个有理数的绝对值．

3．经历将实际问题数学化的过程，用数形结合和分类讨论的思想解决数学问题．

【学习重点】

绝对值概念的理解．

【学习难点】

会求一个数的绝对值．

 

 

行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么．

 

行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案．

教会学生落实重点．

 

 

注意：绝对值等于某一个数的值有两个，它们互为相反数，0除外．情景导入　生成问题

旧知回顾：

1．3到原点的距离是3，－3到原点的距离是3，到原点的距离是3的数是－3和3．

2．3的相反数是－3，－3的相反数是3，0的相反数是0．

自学互研　生成能力

(一)自主学习

阅读教材P11～P12例5.

(二)合作探究

如图，小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的路线不相同，他们行走的距离(即路程远近)相同(选填“相同”或“不相同”)，与他们行走的方向无关．(选填“有关”或“无关”)