内容正文:
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必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
第二章
一元二次函数、方程和不等式
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2.1 等式性质与不等式性质
第1课时 不等关系与不等式
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1.能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系.2.学会用作差法比较两实数的大小.
学习目标
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知识点一 不等关系与不等式
在现实世界和日常生活中,大量存在着相等关系和不等关系,例如多与少、大与小、长与短、高与矮、远与近、快与慢、涨与跌、轻与重、不超过或不少于等.类似于这样的问题,反映在数量关系上,就是相等与不等.相等用等式表示,不等用不等式表示.
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常见的文字语言与符号语言之间的转换
文字
语言 大于,高
于,超过 小于,低于,
少于 大于等于,
至少,不低于 小于等于,至
多,不超过
符号
语言 ______ ______ ______ ______
>
<
≥
≤
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a>b或a=b中有一个正确,则a≥b正确.
微点拨
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C
[微练1] 某路段竖立的的警示牌,是指示司机通过该路段时,车速v km/h应满足的关系式为( )
A.v<60 B.v>60
C.v≤60 D.v≥60
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[微练2] 一个两位数,个位数字为x,十位数字为y,且这个两位数大于70,用不等式表示为________.
答案:10y+x>70
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知识点二 实数大小比较的基本事实
如果a-b是正数,那么____________;如果a-b等于0,那么____________;如果a-b是负数,那么____________.反过来也对.
这个基本事实表示为______________________;___________________;_____________________.
a>b
a=b
a<b
a>b⇔a-b>0
a=b⇔a-b=0
a<b⇔a-b<0
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要比较两个实数的大小,可以转化为比较它们的差与0的大小.
微点拨
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[微练3] 设P=2a(a-2)+3,Q=(a-1)(a-3),a∈R,则有( )
A.P≥Q B.P>Q
C.P<Q D.P≤Q
解析:A P-Q=2a(a-2)+3-(a-1)(a-3)=a2≥0,∴P≥Q.
A
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[微练4] 已知a∈R,p=(a-1)(a-3),q=(a-2)2,则p与q的大小关系为( )
A.p>q B.p≥q
C.p<q D.p≤q
解析:C p-q=(a-1)(a-3)-(a-2)2=a2-4a+3-(a2-4a+4)=-1<0,所以p<q.
C
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题型一 用不等式(组)表示不等关系
1.(链接教材P39练习T1)某车工计划15天加工零件408个,最初3天,每天加工24个,则以后平均每天至少需加工多少个,才能在规定的时间内超额完成任务?若设以后平均每天至少需要加工x个,求解此问题需要构建的不等关系式为________.
解析:因为该车工3天后平均每天至少需加工x个零件,则加工(15-3)天共加工12x个零件,15天共加工(3×24+12x)个零件,则3×24+12x>408.
答案:72+12x>408
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2.下列说法正确的是( )
A.某人的月收入x不高于2000元可表示为“x<2000”
B.小明的身高x cm,小华的身高y cm,则小明比小华矮表示为“x>y”
C.某变量x至少是a可表示为“x≥a”
D.某变量y不超过a可表示为“y≥a”
解析:C 某人的月收入x不高于2000元可表示为“x≤2000”,所以A错误;小明的身高x cm,小华的身高y cm,则小明比小华矮表示为“x<y”,所以B错误;某变量x至少是a可表示为“x≥a”,所以C正确;某变量y不超过a可表示为“y≤a”,所以D错误.
C
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3.某公司因发展需要,需购进一批汽车,计划使用不超过1000万元的资金购买