第三章 函数的概念与性质 章末复习课-【高考领航】2023-2024学年高中数学必修第一册同步核心辅导与测评(人教A版)

2023-10-27
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章末复习课 专题一 函数的概念 [重要提醒] 1.由函数概念知,一个函数的构成要素为定义域、对应关系和值域. (1)定义域是使函数关系式有意义的自变量的取值集合.若是针对实际问题,还要考虑其实际意义,若是复合函数,则要分清中间变量与自变量. (2)对应关系f是函数的核心,它是对自变量x实施“对应操作”的“程序”或者“方法”.按照这一“程序”,从定义域A中任取一个x,可得到值域{y|y=f(x),x∈A}中唯一的y与之对应.同一“f”可以“操作”不同形式的变量. 2.函数式与函数值 f(a)表示x=a时f(x)的函数值,是值域内的一个数值,它表示的是常量;f(x)表示自变量为x的函数,它表示的是变量.例如,f(x)=2x表示函数;当x=3时,f(3)=6是一个常量. 抽象函数的求值,往往通过赋值法解决,赋值法就是把满足条件的特殊值赋给函数中的某个变量.它是解决抽象函数问题的常用策略.求函数值时,同时要结合函数的性质. [典型问题] 1.(2022·北京卷)函数f(x)=+的定义域为________. 解析:由题意得 解得x≤1且x≠0. 答案:(-∞,0)∪(0,1] 2.设函数f(x)=,则f()+f()的定义域为(  ) A.[,4]      B.[2,4] C.[1,+∞) D.[,2] 解析:B ∵函数f(x)=的定义域为[1,+∞),∴解得2≤x≤4, ∴f()+f()的定义域为[2,4]. 3.(2023·青岛市期中测试)已知函数y=的定义域为[-3,6],则a的值为________,b的值为________. 解析:由题意得不等式ax2+bx+18≥0的解集为[-3,6],因此x=-3和x=6是方程ax2+bx+18=0的两个根,且a<0,于是解得 故a的值为-1,b的值为3. 答案:-1 3 4.(2023·南京市高一检测)已知f(x)=,那么f()+f()+f()+f(0)+f(1)+f(2)+f(3)+f(4)的值为________. 解析:因为f(x)+f()=+=+=0, 所以f()+f(4)=0,f()+f(3)=0, f()+f(2)=0. 又f(0)=1,f(1)=0, 所以原式=1. 答案:1 5.已知函数f(x)对任意正实数a,b,都有f(ab)=f(a)+f(b). (1)求f(1)的值; (2)若f(2)=p,f(3)=q(p,q为常数),求f(36)的值. 解:(1)令a=1,b=1,得f(1)=f(1)+f(1),解得f(1)=0. (2)法一:令a=b=2,得f(4)=f(2)+f(2)=2p. 令a=b=3,得f(9)=f(3)+f(3)=2q. 令a=4,b=9,得f(36)=f(4)+f(9)=2p+2q. 法二:因为36=22×32,所以f(36)=f(22×32)=f(22)+f(32)=f(2×2)+f(3×3)=f(2)+f(2)+f(3)+f(3)=2f(2)+2f(3)=2p+2q. 专题二 函数的图象 [重要提醒] 作函数图象的方法 (1)描点法——求定义域;化简;列表;描点;连线. (2)变换法——熟知函数图象的平移、伸缩、对称、翻转. ①平移:y=f(x)y=f(x±h); y=f(x)y=f(x)±k(其中h>0,k>0). ②对称:y=f(x)关于y轴对称y=f(-x); y=f(x)关于x轴对称y=-f(x); y=f(x)关于原点对称y=-f(-x). ③要作y=|f(x)|的图象,可先作y=f(x)的图象,然后将x轴上及其上方的部分保持不变,x轴下方的部分沿x轴对称地翻折上去即可. 要作y=f(|x|)的图象,可先作y=f(x)的图象,然后保持y轴上及其右侧的图象不变,y轴左侧的图象换成将y轴右侧的图象沿y轴翻折而成的图象即可. [典型问题] 1.利用平移变换作函数图象 [典例1] 将函数y=2(x+1)2-3的图象向右平移1个单位长度,再向上平移3个单位长度.所得的图象对应的函数解析式为(  ) A.y=2(x+2)2-6 B.y=2x2-6 C.y=2x2 D.y=2(x+2)2 [解析] 根据函数图象的平移规律得到平移后的图象对应的解析式为y=2[(x+1)-1]2-3+3=2x2. [答案] C 2.利用对称变换作函数图象 [典例2] 作出函数y=,y=,y=,y=-的图象,它们之间有怎样的关系. [解] 在同一平面直角坐标系中作出①y=,②y=,③y=与④y=的图象的一部分,如图所示. 观察图象可知,函数y=的图象可由函数y=的图象作关于y轴的对称变换得到;函数y=的图象可由函数y=的图象作关于x轴的对称变换得到;函数y=的图象可由函数y=的图象作关于原点的对称变换得到. 3.利用翻折变换作函数的图象 [典例3] 作出函数y=|x

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