内容正文:
章末复习课
专题一 函数的概念
[重要提醒]
1.由函数概念知,一个函数的构成要素为定义域、对应关系和值域.
(1)定义域是使函数关系式有意义的自变量的取值集合.若是针对实际问题,还要考虑其实际意义,若是复合函数,则要分清中间变量与自变量.
(2)对应关系f是函数的核心,它是对自变量x实施“对应操作”的“程序”或者“方法”.按照这一“程序”,从定义域A中任取一个x,可得到值域{y|y=f(x),x∈A}中唯一的y与之对应.同一“f”可以“操作”不同形式的变量.
2.函数式与函数值
f(a)表示x=a时f(x)的函数值,是值域内的一个数值,它表示的是常量;f(x)表示自变量为x的函数,它表示的是变量.例如,f(x)=2x表示函数;当x=3时,f(3)=6是一个常量.
抽象函数的求值,往往通过赋值法解决,赋值法就是把满足条件的特殊值赋给函数中的某个变量.它是解决抽象函数问题的常用策略.求函数值时,同时要结合函数的性质.
[典型问题]
1.(2022·北京卷)函数f(x)=+的定义域为________.
解析:由题意得
解得x≤1且x≠0.
答案:(-∞,0)∪(0,1]
2.设函数f(x)=,则f()+f()的定义域为( )
A.[,4] B.[2,4]
C.[1,+∞) D.[,2]
解析:B ∵函数f(x)=的定义域为[1,+∞),∴解得2≤x≤4,
∴f()+f()的定义域为[2,4].
3.(2023·青岛市期中测试)已知函数y=的定义域为[-3,6],则a的值为________,b的值为________.
解析:由题意得不等式ax2+bx+18≥0的解集为[-3,6],因此x=-3和x=6是方程ax2+bx+18=0的两个根,且a<0,于是解得
故a的值为-1,b的值为3.
答案:-1 3
4.(2023·南京市高一检测)已知f(x)=,那么f()+f()+f()+f(0)+f(1)+f(2)+f(3)+f(4)的值为________.
解析:因为f(x)+f()=+=+=0,
所以f()+f(4)=0,f()+f(3)=0,
f()+f(2)=0.
又f(0)=1,f(1)=0,
所以原式=1.
答案:1
5.已知函数f(x)对任意正实数a,b,都有f(ab)=f(a)+f(b).
(1)求f(1)的值;
(2)若f(2)=p,f(3)=q(p,q为常数),求f(36)的值.
解:(1)令a=1,b=1,得f(1)=f(1)+f(1),解得f(1)=0.
(2)法一:令a=b=2,得f(4)=f(2)+f(2)=2p.
令a=b=3,得f(9)=f(3)+f(3)=2q.
令a=4,b=9,得f(36)=f(4)+f(9)=2p+2q.
法二:因为36=22×32,所以f(36)=f(22×32)=f(22)+f(32)=f(2×2)+f(3×3)=f(2)+f(2)+f(3)+f(3)=2f(2)+2f(3)=2p+2q.
专题二 函数的图象
[重要提醒]
作函数图象的方法
(1)描点法——求定义域;化简;列表;描点;连线.
(2)变换法——熟知函数图象的平移、伸缩、对称、翻转.
①平移:y=f(x)y=f(x±h);
y=f(x)y=f(x)±k(其中h>0,k>0).
②对称:y=f(x)关于y轴对称y=f(-x);
y=f(x)关于x轴对称y=-f(x);
y=f(x)关于原点对称y=-f(-x).
③要作y=|f(x)|的图象,可先作y=f(x)的图象,然后将x轴上及其上方的部分保持不变,x轴下方的部分沿x轴对称地翻折上去即可.
要作y=f(|x|)的图象,可先作y=f(x)的图象,然后保持y轴上及其右侧的图象不变,y轴左侧的图象换成将y轴右侧的图象沿y轴翻折而成的图象即可.
[典型问题]
1.利用平移变换作函数图象
[典例1] 将函数y=2(x+1)2-3的图象向右平移1个单位长度,再向上平移3个单位长度.所得的图象对应的函数解析式为( )
A.y=2(x+2)2-6 B.y=2x2-6
C.y=2x2 D.y=2(x+2)2
[解析] 根据函数图象的平移规律得到平移后的图象对应的解析式为y=2[(x+1)-1]2-3+3=2x2.
[答案] C
2.利用对称变换作函数图象
[典例2] 作出函数y=,y=,y=,y=-的图象,它们之间有怎样的关系.
[解] 在同一平面直角坐标系中作出①y=,②y=,③y=与④y=的图象的一部分,如图所示.
观察图象可知,函数y=的图象可由函数y=的图象作关于y轴的对称变换得到;函数y=的图象可由函数y=的图象作关于x轴的对称变换得到;函数y=的图象可由函数y=的图象作关于原点的对称变换得到.
3.利用翻折变换作函数的图象
[典例3] 作出函数y=|x