4.3.2 第1课时 对数的运算-【高考领航】2023-2024学年高中数学必修第一册同步核心辅导与测评(人教A版)

2023-11-16
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内容正文:

4.3.2 对数的运算 第1课时 对数的运算 学习目标 1.掌握积、商、幂的对数运算性质,理解其推导过程和成立的条件.2.能熟练运用对数的运算性质进行化简求值.   知识点一 对数的运算性质 如果a>0,且a≠1,M>0,N>0,那么 (1)loga(MN)=logaM+logaN; (2)loga=logaM-logaN; (3)logaMn=nlogaM(n∈R). (1)对数性质的逆运算仍然成立;(2)公式成立的条件是M>0,N>0,而不是MN>0,比如式子log2[(-2)·(-3)]有意义,而log2(-2)与log2(-3)都没有意义. 知识点二 对数运算中的常见公式及推广  (1)loga=logaM(M>0,n∈N*,n>1,a>0,且a≠1); (2)loga=-logaM(M>0,a>0,且a≠1); (3)loga=logaM(M>0,n,p∈N*,p,n>1,a>0,且a≠1); (4)loga(M·N)=logaM+logaN(a>0,且a≠1,M>0,N>0)可推广为loga(N1·N2·…·Nk)=logaN1+logaN2+…+logaNk(k∈N*,N1,N2,…,Nk均大于0,a>0,且a≠1). [微练1] 已知a>0且a≠1,则loga2+loga=(  ) A.0   B.   C.1   D.2 答案:A [微练2] 计算:log510-log52=(  ) A.log58 B.lg 5 C.1 D.2 答案:C [微练3] (1)lg=________;(2)ln=________. 答案:(1) (2) 题型一 直接利用对数运算性质求值  (链接教材P124例3)计算下列各式: (1)log5; (2)log2(32×42); (3)log3e+log3; (4)lg 50-lg 5. [解] (1)原式=log525=log552=. (2)原式=log232+log242=5+4=9. (3)log3e+log3=log3(e·)=log33=1. (4)lg 50-lg 5=lg =lg 10=1. 或者lg 50-lg 5=lg 5+lg 10-lg 5=1. 对数的化简求值一般是正用或逆用公式,对真数进行处理,选哪种策略化简,取决于问题的实际情况,一般本着便于真数化简的原则进行. 1.计算下列各式的值: (1)lg;(2)log345-log35. 解:(1)原式=lg 100=lg 100=×2=. (2)原式=log3=log39=log332=2. 题型二 用已知对数值求对数值  (1)(2022·日照市期末)已知lg 2≈0.3010,lg 3≈0.4771,则lg 15=________,lg=________.(结果保留四位小数) (2)已知lg 2=a,lg 3=b,则lg=________.(用a,b表示) [解析] (1)lg 15=lg=lg 30-lg 2=1+lg 3-lg 2≈1+0.4771-0.3010=1.1761. lg=lg 45=lg=(lg 9+lg 10-lg 2)=(2lg 3+1-lg 2)=lg 3+-lg 2≈0.4771+0.5-×0.3010=0.8266. (2)lg=lg 12-lg 5=lg(3×22)-(1-lg 2) =lg 3+2lg 2-1+lg 2=lg 3+3lg 2-1 =b+3a-1. [答案] (1)1.1761 0.8266 (2)b+3a-1 解此类题的方法是把所求的对数,利用对数运算性质化为已知的对数,进而求值. 2.用lg x,lg y,lg z表示下列各式: (1)lg(xyz);(2)lg;(3)lg;(4)lg. 解:(1)lg(xyz)=lg x+lg y+lg z. (2)lg=lg(xy2)-lg z=lg x+lg y2-lg z =lg x+2lg y-lg z. (3)lg=lg(xy3)-lg=lg x+lg y3-lg z=lg x+3lg y-lg z. (4)lg=lg-lg(y2z)=lg x-(lg y2+lg z) =lg x-2lg y-lg z. 题型三 利用对数的运算性质化简、求值  计算下列各式的值: (1)(lg 5)2+2lg 2-(lg 2)2; (2); [解] (1)原式=(lg 5)2+(2-lg 2)lg 2 =(lg 5)2+(1+lg 5)lg 2 =(lg 5)2+lg 2·lg 5+lg 2 =(lg 5+lg 2)·lg 5+lg 2 =lg 5+lg 2=1. (2)原式= ==. 利用对数运算性质化简求值 (1)“收”:将同底的两个对数的和(差)合并为积(商)的对数,即公式的逆用; (2)“拆”:将积(商

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