九上第1-12课 世界古代史（背诵清单）-2023-2024学年九年级历史上学期期末考点大串讲（统编版）

九年级历史上学期期末考点大串讲 九年级上册第1-21课 背高频考点 第1课 古代埃及 1、尼罗河的赠礼指的是？古埃及文明 2、古埃及文明诞生的时间？统一的时间？强盛时期？灭亡的时间？先后被哪些国家占领？ ①约公元前3500年；②公元前3100年左右；③图特摩斯三世统治时期； ④公元前525年；（波斯帝国）吞并古埃及。后来（亚历山大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。埃及文明没能延续下来。 3、古埃及文明的成就有哪些？ 天文学：太阳历；文字：象形文字（世界上最早的文字之一）；医学：制作木乃伊；建筑：金字塔 4、金字塔的用途？名字来历？意义？ ①用途：金字塔是埃及国王法老的陵墓 ②名称来历：金字塔每个侧面都形似汉字 “金”，中国人称它为“金字塔” ③意义：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。（最大的金字塔是胡夫金字塔）。 5、古埃及的最高统治者称为什么？有哪些权力？ 最高统治者：法老；集军、政、财、神于一身，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。 6、古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？ 反映了王权逐渐衰落 背高频考点 第2课 古代两河流域 1、两河流域指的是哪里？ 西亚的两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚 2、两河流域文明诞生的诞生时间？初步统一时间？强盛时期？ ①诞生时间：约公元前3500年②初步统一时间：约公元前24世纪③强盛时期：公元前18世纪，（汉谟拉比）在位时，建立统一、强大的奴隶制国家 3、古巴比伦国王汉谟拉比采取了哪些统治措施？ 汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权；制定了法典。 4、古代两河流域文明的代表成就？ ①法典：《汉谟拉比法典》②文字：楔形文字（注：《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写）③历法：太阴历 5、《汉谟拉比法典》地位？内容？实质？影响？ （1）地位：迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典（2）内容：①古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级；②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征；③法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。（3）实质：维护（奴隶主阶级）的利益（4）影响：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。 背高频考点 第3课 古代印度 1、古印度文明的发祥地？印度河流域 2、古印度文明的代表成就？ 阿拉伯数字、种姓制度、佛教、文学遗产《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》 3、种姓制度的建立者？等级划分？特点★★？实质？影响？ ①建立者：雅利安人②等级划分：第一等级是（婆罗门）；第二等级是（刹帝利）--（国王就属于此等级）；第三等级是（吠舍）；第四等级是（首陀罗）；等级之外是（贱民）③特点★★：①各等级世代相袭 ②各等级之间贵贱分明，低等级的人不能从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚④实质：严格的社会等级⑤影响：激化了当时社会矛盾，并对印度后来的发展带来不利影响，客观上促成了佛教的诞生。 4、佛教的创立时间？创始人？基本教义？传播方向以及时间？影响？ ①时间：公元前6世纪②创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为（释迦牟尼）★③基本教义：反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐顺从）④传播：公元前3世纪开始向外传播。公元前1世纪西汉末年传入中国。⑤影响：极大地丰富了世界文化，并推动了所传播国家和地区的文化 5、古代亚非文明有何特点？都属于大河文明 背高频考点 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1、希腊城邦出现时间？突出特点？典型城邦有哪些？最大的城邦是？ ①时间：公元前8世纪；特点：小国寡民；城邦：雅典和斯巴达（备注：雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）；②最大的城邦：斯巴达 2、雅典民主政治达到鼎盛时期的时间？领导人？ 公元前5世纪中后期，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰 3、雅典民主政治的表现？ ①扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会②代表各地的10个主席团轮流主持城邦事务，召集公民大会。主席团和主席也是抽签产生。③公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。④为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度 4、如何评价雅典民主政治？对今天社会改革有何启示？ ①进步性：把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生了一定的影响②局限性：它实质上是少数奴隶主对广大奴隶的专政。占雅典人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利③启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展起到一定的推动作用 5、亚历山大帝国兴起时间？兴起地点？国王？版图范围？ 公元前4世纪，希腊北部马其顿王国；亚历山大大帝；先后打