史料解读与专项训练--2024届高三统编版历史一轮复习

史料专项训练 本册试题由张志浩老师编辑整理 一、选择题 1、（辽宁省朝阳市建平县2024届高三10月月考历史试题第8题）关于丁汝昌在黄海湾战中负伤的原因，史料有不同的记载（见表2所示）。有学生依据表中史料进行思考，得出的正确认识是（ ） 记载 史料来源 十八日与倭接仗，昌上望台（舰桥）督战，为倭船排炮将“定远”望台打坏，昌左脚夹于铁木之中，身不能动，随被炮火将衣烧，虽经水手将衣撕去，而右边头面以及颈项皆被烧伤 丁汝昌向李鸿章递交的海战报告 “立于飞桥之前方者为提督……彼等不能在此久立，因桥非稳固之建筑。桥下之大炮开火时，桥将毁碎。”“盖刘（步蟾）已令发炮”，而丁等正“立于飞桥，正在炮上之部分也”，舰桥塌落，“丁提督则堕压创甚” 发表于1929年的定远号参战人员英国人泰莱的回忆录《甲午中日海战见闻记》 A．史料本身是复杂的，必须加以审慎甄别与实地考证 B．丁汝昌意在渲染个人的抗敌精神，其报告不足为信 C．泰莱回忆录的发表晚于丁汝昌的海战报告，其可信度相对较低 D．史料出入较大，均不能作为研究丁汝昌负伤问题的第一手史料 二、材料分析题 1、阅读材料，完成下列要求。 材料  史料，或称历史资料，是研究和编撰历史所用的材料。史料的存在形式千差万别，它的构成和分类都是很复杂的。现在史学界通常把史料分为三大类，即实物史料、文字史料和口传史料。其中，实物史料大体上可再分为遗址、墓葬、遗物、人体本身和古代语言四小类。史料各有特点，难以相互代替，但可以相互补充。 ——摘编自安作璋主编《中国古代史史料学》等 根据材料并结合所学知识，分别说明图1、图2在研究中国古代的粮食问题时的史料价值。结合所学知识，说明全面研究中国古代的粮食问题应关注的基本因素。 2、阅读材料，完成下列要求。 材料一： 史料一：当前，在西亚经考古发现了世界上最早的小麦遗存，在距今10500-9500年间。 史料二：印度2000多年前史诗《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》中有关于Modak的食物记载。这种面食形状类似中国人吃的有馅包子，面皮是小麦粉或者大米粉制作。 史料三：在古埃及的石刻中，有栽培小麦的记载；西方考古学家在古埃及金字塔的砖缝里发现小麦。 材料二：距今一万多年前，西亚地区的人们开始野生植物的驯化和种植，颗粒硕大的野生麦就这样出现。 距今六千年以前，两河流域的苏美尔人食用着已经有相当种植规模的小麦。 距今五千年前，小麦种子被带到了古埃及。 距今五千年前，小麦从印度不远万里率先踏足了中国的西北地区。中国的小麦种植是由黄河中游逐渐扩展到长江以南各地，并传入朝鲜、日本。 公元前4000年左右，小麦开始传入欧洲。 自11世纪起，除了北欧国家，欧洲各国都开始广泛种植小麦。 15世纪至17世纪间，欧洲殖民者将小麦传播至南、北美洲。 18世纪，小麦传播到大洋洲。 19世纪中叶以后，北美洲小麦向欧洲倾销。 至今，小麦已经成为了全球最重要的粮食作物之一。 ——以上材料改编自严武《小麦：改变世界的一粒作物的起源发展与人文传诵》等 (1)根据材料一的三则史料探究小麦种植的历史，指出其史料价值，并作出合理推断。 (2)根据材料二，结合所学知识，围绕小麦种植的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰） 3、(2022·湖南长郡中学期中)阅读下列材料，回答问题。 材料一　国家定两税，本意在忧人。厥初防其淫，明敕内外臣：税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春。织绢未成匹，缫丝未盈斤。里胥迫我纳，不许暂逡巡…… ——《白居易集》卷2《重赋》(白居易，772－846，唐代杰出诗人，《重赋》写于810年) 材料二　每州各取大历(唐代宗年号)中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。 ——陆赞《翰苑集》卷22《中书奏议·均节赋税恤百姓第一条》(两税法实行12年后时任宰相的陆贽给皇帝的奏疏) (1)从研究两税法的角度谈谈应如何看待《重赋》的史料价值。 (2)结合所学知识，请你评价陆贽对两税法的看法。 (3)如果要客观全面地评价两税法，你认为还应该补充哪些史料？ 4、（辽宁省朝阳市建平县2024届高三10月月考历史试题第17题）有同学研究晚清选官制度变化，收集了如下材料。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 图2 ——据南京中国科举博物馆馆藏清廷废科举“上谕”整理 材料二 “废科举，兴学校，这个小县城里增添了几个疯子。有人投河跳井，有人跑到明伦堂（明伦堂是孔庙的正殿，供着至圣先师的牌位）去痛哭。就在高先生所住的东街的最东头，有一姓徐的呆子。这人不知应考了多少次，到头来还是一个白丁……自从停了科举，他又添了一宗新花样……他这样哭了几年，一口气上不来，死在街上了。”