2.1 学习伴成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第二课 学习新天地 之 学习伴成长 学习目标 1. 了解什么是学习。 2. 掌握如何看待学习。 3.通过案例分析法领悟学习的重要性，激发学习的愿望，树立终身学习的意识，适应社会发展。 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 错误/不知道的内容 小孩 反复练习 习 房屋/学校/专门的机构 运用你的经验 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”； 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 3 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习…… ”，指的是雏鹰开始学习飞翔。 学习的起源 一、打开学习之窗 学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 今天，人们怎么理解学习呢？ 设置情境，问题导学 想一想：他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 掌握科学文化知识 培养实践能力 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 自理自立能力 与人交往的能力 如何看待学习？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 你经历过得学习有哪些呢？ 学习 上网 旅游 购物 阅读 家务 买菜 义工 游泳 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做都可以是学习。 7 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 看了这两个典故，那我们对学习的态度应该是怎样的？ ③ 学习需要自觉、主动的态度 8 婴儿学语 幼儿学步 写字的儿童 演奏乐器的少年 学习知识的成年人 看新闻的老年人 婴儿学语 幼儿学步 写字的儿童 演奏乐器的少年 学习知识的成年人 思考：（1）每个人都要学习吗？ （2） 长大以后还需要学习吗？ ④ 学习伴随着我们的成长。 ⑤ 学习没有终点，树立终生学习的观念。 如何看待学习？ ① 学习是我们的重要任务。包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 ② 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做都可以是学习。 ③ 学习需要自觉、主动的态度 ④ 学习伴随着我们的成长 ⑤ 学习没有终点,树立终生学习的观念 你为什么要学习？ 为了掌握更多的知识。 掌握知识又是为了什么呢？ 思考：你想过自己为何而学吗？ 二、学习点亮生命 应聘者信息： 小王：初中文化，身体健康。 小李：研究生学历，有一定文字功底，有财经新闻编辑经验；具有证券分析师职业资格证书。 这两位应聘者去人才交流市场，谁会有更多的选择？为什么？ HR面试中 学习的重要性 ① 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ② 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》等。在后来的求学期间，他学习了自然科学知识、英语、哲学、史地、文学等，读书不倦。他在阅读中善于独立思考，这对他后来的革命生涯，有很大的启发和帮助。 思考：1.学习对毛泽东产生了怎样的影响？ ③ 可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 2.你从中得到了什么启示。 小 结 学习的作用 ① 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ② 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③ 学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 开心一刻！！ 感受知识的魅力！ “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！ 当你开心的时候，你可以说： “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！ 当伤心的时候，你可以一声叹息： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 而不是只会说：好孤独！好寂寞！好冷！ 当寂寞一人的时候，可以犀利地望着远方： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真的真的很美！ 看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 而不是一头雾水：啥，你说啥？ 当看到这里的时候，你会感觉： …… 【孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。 成就感和尊严，给你快乐。】 寄语 22 课堂总结 学习 伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1中学阶段，学习是我们的重要任务 2学习不仅仅局限在学校 3学习需要自觉、主动的态度 4学习与成长相伴 5终生学习 学习的重要性