8.2 文化交流与文化交融 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

8.2 文化交流与文化交融 教案 高中政治统编版必修四哲学与文化 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高一 学期 秋季 教科书 书 名：思想政治 必修4 哲学与文化 出版社：人民教育 出版社 出版日期：2022年04月 教学目标 ①文化交流与文化交融的必要性 ②文化是民族的也是世界性的 ③如何进行文化交流与文化交融 ④能够用文化交流与文化交融的相关知识解答各种题 教学内容 教学重点： 1.文化交流与文化交融的必要性。 2. 文化是民族的也是世界性的 教学难点： 1.为什么要进行文化交流与文化交融 2.怎样进行文化交流与文化交融。 教学过程 环节一： 探究活动一 ：阅读思考 通过阅读图片引导学生思考问题。 材料：古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路；汉代有张骞出使西域；唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展；明代，郑和七次远洋航海；一代一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁 问题：为什么古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路？ 教师指出：丝绸之路上的驼队，郑和下西洋的宝船，带出去的不仅有精美的丝绸和瓷器，更有灿烂的中华文化。 环节二： 探究活动二：播放“一带一路视频” 通过观看视频思考问题引导学生学习知识。 问题： “一带一路”是当代中国为创建“人类命运共同体”所贡献的“中国智慧”与“中国方案”。请思考讨论实施“一带一路”战略的文化价值。 教师提示： 1.交流、传播蕴含在商品、技术中的丰富文化； 2.促进文化贸易的发展，振兴我国文化产业； 3.推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力； 4.尊重文化多样性，促进世界文化繁荣发展。 教师小结：知识点一 1、 文化交流构成了文化发展的重要动力。人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。 在经济全球化的今天，不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 环节三： 探究活动三：阅读思考 通过阅读图片引导学生思考问题。 材料：苏绣的独特之处在于：吸收西洋油画的用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中，使得绣品立体感强、生动逼真，典型地体现了东西方艺术的结合。 问题：结合典型事例，阐明文化交融如何促进世界文化的丰富与发展。 教师小结：知识点二 二、文化交融推动文化发展： 1、文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 2、一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 3、积极吸收借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出贡献。 4、推动人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 环节四： 总结提升：教师将本课知识点进行归纳总结 一、为什么要进行文化交流与交融？ 1、必要性： ①文化交流构成了文化发展的重要动力。人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流交融的宏伟画卷。 ②文化交融推动文化发展。推动人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活的更加美好的必由之路。 2、文化是民族的也是世界的。 一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界 。 二、怎样进行文化交流与交融？ 1、坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才能推动人类文化的发展。 2、维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，促进世界文化繁荣发展。 3、既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，积极吸收借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化自尊、自信、自立，为世界文化发展繁荣作贡献。 环节五：小结本课 文化交流与交融 1、文化交流与文化发展：文化交流构成了文化发展的重要动力； 加强相互交流、相互学习、相互借鉴； 2、文化交融与文化发展：文化交融推动文化发展 文化是民族的也是世界的 学科网（北京）股份有限公司 $$