6.3二氧化碳和一氧化碳（第1课时二氧化碳的化学性质）教案---2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3第1课时二氧化碳的化学性质 九年级化学人教版上册 教学内容：二氧化碳的化学性质 教学目标： 掌握二氧化碳“三不”、“两水”的化学性质。 教学重难点： 掌握二氧化碳“三不”、“两水”的化学性质。 教学过程： 一、导入新课 同学们，通过上一节课的学习，我们已经掌握了二氧化碳的物理性质，这节课我们要来学习的是二氧化碳的化学性质。 二、新课教学 （1）首先我们来看两个惨痛的事例：冬天天气比较冷，开车的师傅疲倦了，车未熄火，关着车窗玻璃在车内就睡着了；有人没有向地窖里面通风就进去。这两个人的结果是什么呢？结果可能就是窒息死亡，其中的原因之一就是二氧化碳气体。这些惨痛的教训告诉我们：二氧化碳不能供给呼吸。 （2）我们再来看实验：在烧杯内点燃两支高低不同的蜡烛，向里面通入二氧化碳，会发生什么现象呢？我们会发现两支蜡烛自下而上熄灭，这个现象除了说明二氧化碳密度比空气大的物理性质之外，还体现了二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的化学性质。 （3）我们继续来看实验：将一朵石蕊试纸做的小花先湿润，再放入装有二氧化碳气体的瓶子内，会观察到什么现象呢？我们会发现石蕊小花逐渐变成红色，这是什么原因呢？原来二氧化碳气体本身不具有酸碱性，无法使石蕊试纸变色，但是二氧化碳溶解于水后生成了新物质碳酸，碳酸具有弱酸性，从而使石蕊试纸变成了红色。从这个现象我们可以看出：二氧化碳能溶于水生成碳酸的化学性质。 （4）我们再来看实验：将二氧化碳气体通入澄清的石灰水，会发生什么现象呢？我们可以看到澄清的石灰水产生了浑浊。因为二氧化碳与澄清石灰水发生了化学反应。化学原理是二氧化碳与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙和水。二氧化碳能与石灰水反应产生白色沉淀，这是二氧化碳的又一条化学性质。 （5）好了，下面我们来概括总结二氧化碳的化学性质，二氧化碳的化学性质可以用“三不”和“两水”来概括：“三不”就是二氧化碳不能供给呼吸、不燃烧、也不支持燃烧。“两水”是指二氧化碳能溶于水生成碳酸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。二氧化碳“三不”、“两水”的化学性质你都记住了吗？ 三、巩固练习 一、下面是二氧化碳的性质，属于化学性质的有（ ）。 1、无色 2、密度比空气大 3、能溶于水 4、常温下为气态 5、在低温高压下，形成“干冰” 6、二氧化碳不能供给呼吸 7、二氧化碳溶于水后能使紫色石蕊试液变红 8、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 9、二氧化碳遇澄清的石灰水会变浑浊。 二、看图填空： 1、图1中蜡烛熄灭的顺序是（ ），体现了二氧化碳的（ ）化学性质。 2、二氧化碳通入滴有石蕊试液的水，产生的现象是（ ）， 化学反应方程式是（ ）。 3、图2中产生的现象是（ ），化学反应方程式 。 图1 图2 学科网（北京）股份有限公司 $$