第三单元物质构成的奥秘夯实卷二---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中九年级化学 第三单元物质构成的奥秘夯实卷二 学校:___________姓名：___________班级：__________ 一、单选题 1．如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（　　） A．原子序数 B．元素名称 C．元素符号 D．中子数 2．“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香”。用微粒观点解释我们能闻到荷花香的原因是 A．分子间有间隔 B．分子的体积很小 C．分子在不断运动 D．分子大小发生了变化 3．氢元素与氧元素的本质区别是 A．质子数不同 B．中子数不同 C．核外电子数不同 D．最外层电子数不同 4．下列粒子结构示意图中，表示原子的是 A．   B．   C．   D．   5．下图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，以下说法正确的是    A．氯原子始终没有发生变化 B．钠原子与氯原子共用一个电子 C．钠原子与氯原子结合形成氯化钠分子 D．钠原子失去电子后，形成相对稳定的结构 6．下列物质含有氧分子的是 A．H2O2 B．空气 C．KMnO4 D．NO2 7．下列由离子构成的物质是 A．水 B．氢气 C．氯化钠 D．氯化铝 8．掌握科学的方法可以帮助我们更轻松、高效地学习。下列说法错误的是 A．实验法：木炭、硫、红磷等能在氧气中燃烧，得出氧气具有助燃性 B．分类法：氯原子和氯离子都属于氯元素，所以它们的质子数相同 C．归纳法：离子、质子、电子是带电荷的粒子，因此微观粒子都带电荷 D．推理法：冰和水的分子构成相同，因此它们的化学性质相同 9．分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析，下列解释错误的是 A．花香四溢——分子在不断运动 B．热胀冷缩——分子间的间隔随温度的变化而变化 C．空气是混合物——空气中含有多种不同的分子 D．水变为水蒸气——分子的种类发生了改变 10．生物体死亡后，体内含有的碳—14会逐渐减少（称为衰变）。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳—14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳—14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于衰变后生成的新原子核说法正确的是 A．碳原子核，含7个质子，7个中子 B．氧原子核，含8个质子，6个中子 C．碳原子核，含6个质子，7个中子 D．氮原子核，含7个质子，7个中子 11．若用不同的小球代表不同的原子，则用来表示3个氧分子的是 A．   B．   C．   D．   12．下列实验设计能达到实验主要目的的是（　　） 选项 A B C D 实验设计             实验目的 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究分子间有间隔 探究甲烷组成中是含氢元素 制取并收集氧气 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．根据图中信息回答相应问题。 （1）镁元素的相对原子质量是 ； （2）在化学反应中，镁离子可以通过 （选填“得到”或“失去”）电子成为镁原子； （3）在C和D中，与B的化学性质相似的粒子是 。 14．如表为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题： XX钙片 主要成分：碳酸钙、维生素D 食用方法：嚼食，每日一片 (1)钙片中的“钙”指的是 （填单质、元素、分子）； (2)碳酸钙（CaCO3）中阳离子符号为 。 三、简答题 15．铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示： (1)铝元素的相对原子质量为 ； (2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第 周期； (3)Al3+可通过 电子变成了Al(选填“得到”或“失去”)； (4)B与C的化学性质 (选填“相同”或“不同”)。 16．某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示，回答下列问题：    (1)在实验一中会出现的现象是 ，请从微观的角度解释产生这一现象的原因是 。 (2)在实验二中会出现的现象是 ，说明分子的运动速率与 有关系； (3)已知：浓氨水会挥发出氨气（氨气的相对分子质量为17），浓盐酸会挥发出氯化氢（氯化氢的相对分子质量为36.5），氨气与氯化氢反应会生成氯化铵（白烟）。在实验三中，玻璃管内产生白烟，并且在C处产生白烟最多，说明分子的运动速率与物质的相对分子质量的关系是 。 四、实验题 17．某兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题   （已知：氨气密度小于空气） (1)如图1所示，烧杯C装入浓氨水，AB盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯A液体变红，说明