19 海滨小城 (课件）-统编版语文三年级上册

海滨小城 三年级上册 会认12个生字，会写13个生字。能正确读写“棕色、渔民”等词语。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文。了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。 3 学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的。 海滨 海鸥 胳臂 理睬 载着 凤凰 榕树 石凳 每逢 除了 亚热带 bīn ōu ɡē bei cǎi zài fénɡ chú huánɡ dènɡ rónɡ yà 滨 灰 渔 遍 躺 载 靠 栽 亚 夏 除 踩 洁 凳 组词：石凳 巧记：“山”下一块大“石”头 整洁 书写指导：“士”中竖稍长，下横要短。 洁 jié 结构：左右 组词：洁净 冰清玉洁 造句：我们的校园整洁又美丽 。 音序：J 部首：氵 6 栽 zāi 组词：栽树 栽花 栽培 造句：每年春天，我们都要去田地里栽树。 不要写成“车” 躺在 书写指导：左窄右宽；右边里面是“口”不是“曰”。 躺 tǎng 结构：左右 组词：躺倒 横躺竖卧 造句：妈妈躺在床上睡着了。 音序：T 部首：身 8 臂 bei （胳臂） （左臂） bì 多音字 比一比再组词 遍 ( ) 躺 ( ) 载 ( ) 扁 ( ) 尚 ( ) 栽 ( ) 遍地 扁豆 躺下 满载 高尚 栽树 词语理解 浩瀚：形容广大，无边无际。 理睬：对别人言行给以注意并表示态度。 密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 每逢：每当遇到。 给课文划分结构 第一部分（第1-3自然段）：描写海滨的美景。 第二部分（第4-6自然段）：描写小城的美景。 第三部分（第7自然段）：总结全文，点明海滨小城美丽整洁。 我的家乡在广东，是一座海滨小城。 开篇点题。点明文章要描写的对象——海滨小城。 人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。 “浩瀚”是形容广大，无边无际，说明海特别大。 作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，观察点是街道的尽头。 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 海天远景 大海景象： 船只来来往往 　　早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。 “镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。 不好，虽然两词都有覆盖的意思，铺是指平面的铺盖，太死板没有活力。而镀把这些军舰、海鸥等都写活了。 把“镀”换成“铺”好不好，为什么？ 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 贝壳分布： 沙滩景象： 贝壳外表： 沙滩上遍地都是 各种颜色各种花纹 贝壳数量多且美丽 渔船归来的景象 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 作者是怎样描写庭院的？ 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 一片片红云 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 比喻：突出树大 公园更美：树大、叶密、人多。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 街道景象 小城景象 景象 景象 庭院 树多 公园 景象 街道 树大、人多 十分干净 大海：颜色 沙滩： 动静结合 海 滨 小 城 美丽 整洁 庭院：看 公园：看 街道：看、听感觉 小城 海滨 喜爱家乡小城 海滨小城 这是一篇写景的文章,描写了一座_______ 的美丽景色，表达了作者______________的思想感情。作者按照__________的顺序，抓住海滨和小城的特点,描绘了这座海滨小城的景色。 由远及近 $$