7.2 生物的遗传与变异 复习课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

第二章 生物的遗传和变异 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一节 基因控制生物的性状 什么是遗传？ 遗传是指亲子间的相似性 什么是变异？ 是指亲子间和子代个体间的差异 生物的遗传和变异是通过 和 实现的，是生物界中普遍存在的现象。人们对遗传和变异的认识，是从性状开始的。 生殖 发育 小结 一、遗传和变异 惯用左手或右手等 1、性状 形态结构特征： 生理特性： 行为方式： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等 苹果的味道、人的血型等 二、生物的性状 形态结构特征 生理特性 行为方式 生物的性状 概念：遗传学上把生物的_____ __ 、____ __和_____ __统称为_ _ _____. 特点： 不一定肉眼看得见；受遗传物质的控制， 也受到环境的影响 2、相对性状 同一种生物 同一性状 不同表现形式 人 上眼睑 双 单 1、下列人的几组性状中，属于相对性状的是（ ） A.绵羊的卷毛和山羊的直毛 B.小萌的双眼皮和小红的双眼皮 C.人的身高和体重 D.小明的A型血和小刚的B型血 2、下列关于生物性状的表述，错误的是（ ） A、每个生物体都会有许多不同的生物性状 B、人们总是通过性状区分不同的生物 C、生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D、生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 D C 父母究竟把什么传递给了子女, 才使子女像父母呢？ 你的长相更像爸爸还是更像妈妈？ 想一想 受精卵 子女 发育 父 母 精 子 卵细胞 受精 生殖细胞 三、基因控制性状 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携带转入基因的受精卵 正常受精卵 吸管 转基因 讨论 1、在这项研究中，被研究的性状是＿ ，控制这个性状的基因是＿＿＿＿＿＿＿。 2、转基因鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是：＿ ＿＿＿＿＿＿。 3、在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？＿ ＿＿＿＿＿。 鼠的个体大小 生长激素基因 基因控制生物的性状 控制性状的基因 地上部分 地下部分 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。 生物的性状是基因和环境共同作用的结果 拓展延伸 转基因技术（基因重组） 转基因技术 转基因生物 指一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物的技术。 用转基因技术培育出的生物 第二章 生物的遗传和变异 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二节 基因在亲子间的传递 我们知道，大多数生命是从一个 开始的。 基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过 过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中， 就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 精子和卵细胞（生殖细胞） 受精卵 子女 发育 父 母 精 子 卵细胞 受精 受精卵 生殖 基因是有遗传效应的DNA片段。 DNA分子片段模式图 控制眼皮的单双 眼珠的颜色 基因存在于遗传物质—DNA分子上。 一、基因、DNA和染色体 DNA(脱氧核糖核酸):两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构 13 染色体 细胞核中容易被 染料染成深色的物质 ----- 染色体。 染色体是由？和？构成的。 碱性 14 ◎染色体主要是由 和 构成； ◎而且每一种生物细胞内染色体的 和 都是一定的。（出现遗传病或死亡） ！有些生物或细胞没有染色体 染色体和DNA的关系示意图 注：一条染色体上有一个DNA分子 一条染色体上有数万对基因 病毒，原核生物；血小板，成熟的红细胞 DNA分子 蛋白质分子 形态 数目 15 染色体 DNA(双螺旋链) 蛋白质 基因 认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？ 基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。 16 生物的体细胞（除 细胞外的细胞）中染色体和DNA分子是 存在，基因也是 存在，分别位于 的染色体上，如人的体细胞中 对染色体就包含 个DNA分子，含有数万对基因，基因决定着生物体可遗传的性状。 总结： 成对 成对 生殖 23 46 成对 17 亲代 生殖细胞 子代 父亲