6.2 共筑生命家园 学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

6.2 共筑生命家园 导学案 1、 学习目标 知识目标 知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施; 明确绿色发展的意义,坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;坚持科学发展观;走可持续发展之路 能力目标 联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必能力目要性,结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行. 情感、态度、价值观目标 树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展与意识,树立以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,增强责任感和使命感 二、知识梳理 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？（人与自然的关系。） （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 （2）人与自然相互依存，共生共荣，自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 （3）如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 （4）尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。（解析与检测补充） 2.如何促进人与自然和谐共生? (1)人类可以开发和利用自然,但不熊肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。(2)以资源环境承载態力为基础、以自然规律为進则以可技续发展人与自然和谐共生为目标。(基础、准则、目标) (3)坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。(基本国策) (4)贯彻创新,协週、绿鱼开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(新发展理念) ★3.为什么要坚持走绿色发展道路,建设生态文明? (1)生态文明的重要性:①生态文明作为一种新型的社会文明形态是人类的共设、也是时代的选择;②建设生态文明就是造福人类;③生态兴则文明兴,生态衰则文明衰;④建设生态文明是关系中华民族永续发展的于年太过,功在当代、利在干秋,关系人民福祉,关乎民族未来。【④为解检补充】 (2)走绿色发展道路的重要性:①走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展已经成为当代中国的发展共识;②走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。 ★4.我国应如何坚持走绿色发展道路?[2023.8;2021.19(2)] 变式设：我国应如何践行“绿水青山就是金山银山”理念,建设美丽中国? (1)走绿色发展道路:①处理好经济发展与生态环境保护的关系;②坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益;③坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦;④坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、 文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动;⑤深人推进环境污染防治,持续深人打好蓝天、碧水、净土保卫战,加强土壤污染源头防控,提升环境基础设施建设水平,推进城乡人居环境整治;⑥加快实施重要生态系统保护和修复重大工程。【⑤⑥为解检补充】。 (2)建设生态文明:①严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线;②实行最严格的生态环境保护制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度,为生态文明建设提供可靠保障。 5.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系? 变式设问：谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。 (1)保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 (2)我们既要绿水責山,也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。 (3)教材·相关链接①环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,绿水青山就是金山银山;②像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。 6.美丽中国愿景的表现:①山清水秀、天蓝地绿;②留住乡愁、守望相助。 ★7.教材·探究与分享 青少年应如何践行绿色、低碳的生活方式? ①树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯;②从身边小事做起,节水节电,适量点餐,节约粮食,拒绝浪费,践行“光盘行动”;③坚持绿色消费,少用或不用一次性产品,拒绝购买过度包装产品;④绿色出行,尽量搭乘公共交通工具,减少私家车出行,多骑自行车;⑤学习垃圾分类知识,培养垃圾分类好习惯。 ★8.【拓展】我国的生态文明理念。[2020.11(2);2019.10(2)] ①坚持生态兴则文明兴;②坚持人与自然和谐共生;③坚持绿色发展道路;④坚持绿水青山就是金山银山;⑤坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉;⑥坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理;⑦坚持用最严格的制度、最严密的法治保护生态环