第二单元 古代欧洲文明 单元知识链接 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第二单元 古代欧洲文明—2023-2024学年人教版历史九年级上册单元知识链接 【单元阶段特征】 政治：古希腊雅典民主政治是其突出成果；古罗马经历了罗马共和国到帝国时代的演变，成为地中海地区的霸主。 经济：古希腊的商品经济和海外贸易得到发展。 思想文化：希腊、罗马古典文化丰富多彩。 【单元思维导图】 【单元知识梳理】 考点1：希腊城邦和亚历山大帝国 1.雅典城邦 （1）地理环境：环海、多山、多岛屿，平原面积小，耕地十分有限。 （2）希腊文明：希腊文明最早是产生于爱琴海地区的爱琴文明，包括克里特文明和迈锡尼文明；迈锡尼文明中断后，希腊进入相对落后的荷马时代；公元前8世纪，希腊进入城邦时代。 （3）希腊城邦：①代表：雅典和斯巴达②特点：“小国寡民”；居民分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶），是统治者与被统治者的关系，二者界限分明。③地位：欧洲文明的发祥地。 2.雅典的民主政治 （1）希腊的地理环境为民主政治的形成提供了自然条件，希腊的城邦制度为民主政治的形成提供了良好的社会环境。 （2）梭伦改革：将城邦公民按财产多少划分为四个等级，设立四百人议事会。 （3）克里斯提尼改革：确立五百人议事会，创立“陶片放逐法”。 （4）高峰：①概况：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。②表现：扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席团及主席团主席均由抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法司法等多种职能。建立津贴制度以保障贫穷公民参政议政。 （5）评价：①积极性：促使雅典经济、政治、文化空前繁荣；为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障；把古代世界的民主政治发展到高峰，对近代西方民主政治产生了一定影响。②局限性：雅典民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶阶级的专政，就其范围而言，对广大奴隶专政，众多的妇女和外邦人被排除在民主之外，能够享受民主权利的成年男性公民只占雅典人口的极少数；就其性质而言，属于原始的直接民主，只适用小国寡民的城邦；在实践中被一些野心家利用，民主成为争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。 3.亚历山大帝国 （1）建立：①公元前4世纪，马其顿成为军事强国。 ②公元前34年一公元前30年，马其顿国王亚历山大率军攻占地中海东岸地区、埃及，进入两河流域，灭亡波斯帝国。 ③经过十年征战，建立了一个版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚，非三洲的“亚历山大帝国” （2） 影响：①积极：东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建立了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化心。 ②消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 考点2：罗马城邦和罗马帝国 1.罗马城邦：自公元前1000年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 2.罗马共和国：（1）建立：公元前509年，罗马建立了共和国 （2）统治：①元老院（贵族组成）：掌握国家统治决策权 平民保民官（两名，权力相等）主持日常政务。 ②公民大会：形式上的最高权力机关；保民官（两名，由平民自己选出）有权否决执政官与元老院提出的对平民利的决议。 ③公元前450年左右，颁布《十二铜表法》（成文法）涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后灭掉迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪，又征服了东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。 （4）衰落：在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。 3.罗马帝国 （1）建立者：公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。 （2）强盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖” （3）衰亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 考点3：希腊罗马古典文化 文学 影响广泛的希腊神话，特点是“神人同形同性” 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像（古代世界七大奇迹之一）、《掷铁饼者》（希腊雕塑艺术中的杰作之一） 建筑 希腊的建筑艺术主要体现在神庙，典型代表是雅典帕特农神庙 罗马的代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 哲学 德谟克利特（原子论）；苏格拉底（“认识你自己”）；亚里士多德（百科全书式学者，创立逻辑学等） 法学 法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，罗马法学系统影响深远 历法