精品解析：广东省深圳市名校2023-2024学年高二10月联考历史试题

高二历史 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：选择性必修1前两单元。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周时期，权出于爵，爵位同命服（委任状）相对应。战国时期，平民可根据战功、捐献等方式换取爵位。两汉、魏晋南北朝出现了国家向民众“赐爵”以示恩宠的情况。爵位甚至可抵罪、可买卖、可赠与。这一变化体现出（ ） A. 爵位体制成为社会的主宰 B. 传统的政治秩序走向瓦解 C. 爵位的权力属性逐渐退化 D. 贵族政治退出了历史舞台 2. 下表所示是三省制的形成过程。据此可知，三省制的出现（ ） 尚书省 形成于东汉时期；三国时期，因以尚书台作为独立机构，而成为国家的政务中枢；南朝时，正式改称“省”，并设立尚书令和左右仆射各一人。 中书省 曹魏时，因为尚书省成为政务中枢机构后并不被皇帝信任。所以，便将具有秘书机构性质的秘书监改称“中书省”，从而达到分化尚书省职责的目的。 门下省 随着中书省权势日趋强盛，皇帝又担心其会干扰到皇权的专制，于是在晋朝时，又将具有侍从机构性质的“侍中寺”改为“门下省”。 A. 服务于皇权专制的需求 B. 缓解了统治阶级内部的矛盾 C. 提高了中枢的行政效率 D. 不利于中央权力进一步强化 3. 元代行省实行群官负责和圆署会议制。行省官员通常有六七人，他们集体参与会议，圆署会议结果要以与议者押署这一形式作为某种决议，也就是“事从公议”。这段材料说明（ ） A. 行省制能加强中央集权 B. 君主专制在元代达到顶峰 C. 行省长官所握权柄颇重 D. 元代中央决策实现了民主 4. 公元前451年，经伯里克利提议，雅典通过法律规定，只有父母双方都是雅典公民的人，才能成为雅典公民。在此之前，不管是梭伦，还是克里斯提尼，都曾赋予部分外邦人甚至奴隶公民权。据此可推知，伯里克利执政时期的雅典（ ） A. 非公民身份的人数较少 B. 民主属于特权民主 C. 公民参与事务积极性低 D. 民主政治已经衰退 5. 《大宪章》第六十一条规定，贵族组成二十五人的常设委员会监督国王恪守此法，如后者背约，即可联合全国人民以压力制止之。这一规定体现了（ ） A. 法律维护人民利益 B. 成文法剥夺了国王权力 C. “王在法下”的原则 D. 阶级对抗助推政制发展 6. 下表所示是边区部分新区（1940年以后建立政权）县政府委员和参议会议员党派比例统计。这些地区的政权建设遵循（ ） 县别 庆阳 合水 富县 镇原 清涧 机关 议员 委员 议员 委员 议员 委员 议员 委员 议员 委员 党派 中共 23 3 20 3 — 4 20 2 54 7 国民党 17 3 14 3 — 4 17 — 33 3 无党派 24 3 27 3 — 4 12 6 67 1 A. 聘任原则 B. “三三制”原则 C. 普选原则 D. 精兵简政原则 7. 1942年，中央政治局会议通过《关于统一抗日根据地党的领导及调整各组织间关系的决定》，首次提出“党的一元化领导”概念，即党内外一切干部都由党直接管理。由此可知，这一时期（ ） A. 抗日民族统一战线正式形成 B. 有利于抗日根据地的巩固和建设 C. 工农武装割据思想逐步固化 D. 苏维埃的政权建设日渐成熟 8. 1947年4月，蒋介石在“还政于民”的口号下，进行“多党政府”的组建，政府代表的候选人有聘、圈、指、派之分，选举亦有竞、包之别。国民政府这一做法旨在（ ） A. 缓和各党派矛盾 B. 扰乱国统区政治秩序 C. 维护其一党专制 D. 推广自由民主思潮 9. 下图所示为1953年山西省平顺县西沟乡选举大会情况。这可用于研究，新中国成立初期（ ） A. 国家经济秩序的稳定 B. 社会主义法制的确立 C. 民主政治制度的构建 D. 政治协商制度的贯彻 10. 1990年至2006年年底，中共中央、国务院及委托有关部门召开协商会、座谈会等共230多次，其中中共中央总书记主持召开74次。各民主党派、无党派代表人士提出的重大书面意见、建议200多项，均得到中央及政府的重视并被不同程度地采纳，产生了良好的社会效果。这体现出我国（ ） A. 协商民主的有效性 B. 政治协商成为根本政治制度 C