3.《百合花》《哦，香雪》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

3.《百合花》《哦，香雪》同步练习 一、选择题 1．关于《百合花》，下列对原文内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（    ） A．小说叙述了宏大战争背景下发生的一个小故事，在政治主题之外，还表现了人情美、人性美，具有丰富的审美意蕴。 B．男主人公本是一个稚气、腼腆的小通讯兵，却在残酷战争中成长为一个英勇无畏的革命战士，形象真实、立体、丰满。 C．小说中描写的中秋的温馨场面与战争的残酷形成一种强烈的反差，使小通讯兵的牺牲更刺痛人心，增强了艺术张力。 D．小说以第一人称讲述故事，通过“我”串联男女主人公形象、推动情节发展，并通过“我”的细腻感受，增强了抒情性。 2．下面语段中加点字的字形全部正确的一项是（   ） 巴朗山海拔5040米，藏语称巴朗拉，意为圣柳山。巴朗山的云海非常有名，只是因为巴朗山遂道的贯通，许多驾车者为省两个小时的车程而选择了穿遂道而过。我们却不想为了省两个小时而错过了美景，踌躇了一下，还是选择了路险景美的山道。站在山崖边，只见山谷中风起云涌，白雾蒸滕，半浮在山腰，云海之上，山峦硬琅，蓝天如洗，蔚为壮观。立于山顶，便如立于大海之滨，浪花击雪，翻卷腾挪、四围山峰如海之岛屿，被涌动的白浪不断地拍打着，白浪棉柔缥缈，却又势不可当。忽而涌上岸来，将我们连同所有的山尖都笼罩其中，忽又退去，露出浪底缎带般的公路。 A．遂道    贯通        踌躇 B．山崖    蒸滕        山峦 C．硬琅    蔚为壮观    棉柔 D．缥缈    笼罩        缎带 3．下列各句中，表达得体的一句是（   ） A．令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都非常感谢您。 B．日前丢失支票，承蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢。 C．奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 D．小明写了则寻物启事：本人在教室丢失一本《成语词典》，如有拾获，请从速交还。 4．下列文学常识表述不正确的一项是（　　） A．《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、句数、平仄等；“长沙”是题目，交代了诗歌写作的地点。 B．《百合花》是茹志鹃晚期的代表作，受到了茅盾的高度评价。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。 C．茹志鹃，当代著名女作家，主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等。 D．《战国策》是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。 5．下面各句中加线的词语使用不正确的一项是（   ） A．如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。 B．“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所云地嘟嚷着。 C．哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！ D．火车眨眼就无影无踪了。姑娘们围住香雪，当她们知道她追火车的原因后，便觉得好笑起来。 6．下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围，体现谦卑而强劲的生命力量。 B．《立在地球边上放号》中所描绘的力的形象，可以看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神，是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。 C．《红烛》化用“蜡炬”这一古典意象，赋予它新的含义，赞美了红烛以“烧蜡成灰”来点亮世界的奉献精神。 D．《哦，香雪》小说背景是建国初期火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说通过激烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。 7．下列句子中，修辞手法辨析正确的一项是（    ） A．“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。 B．“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句，“被感动得颤栗”是拟人兼双关的修辞手法，一方面之姑娘们的声音在群山间回荡;另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同呼唤文明时代的到来。 C．“她们叫着香雪的名字， 声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 D．“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。 二、文学类阅读-单文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪莲花儿开 乔正芳 ①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。 ②新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别出去了，你这几天就要转业回川了。 ③杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去！ ④队友们都了解老