内容正文:
初三学科素养体验
语文学科
一、积累运用(29分)
阅读下面的文段,完成下面小题。
在杭州亚运会火炬传递杭州站活动中,当地民众夹道助威,高喊“杭州加油”“亚运加油”。国家体操队运动员、奥运冠军邹敬园深受感染,他说,“杭城沿途的风景非常赏心yuè 目,市民热情的欢呼( ),这对运动员来说是极大的尊重和鼓舞。”
沙特球迷Alsweari本周来到杭州,观看了沙特对阵伊朗的亚运男足小组赛。他告诉记者,进入球场前自己就感受到了友好热情的氛围,有多名杭州市民主动yāo 请他合影、交流,他感到非常开心亲切。
1 根据拼音写汉字或给加点字注音
①赏心yuè( )目 ②yāo( )请 ③夹( )道助威 ④氛( )围
2. 填入上述文段括号处最合适的词语是( )
A. 抑扬顿挫 B. 此起彼伏 C. 连绵不绝 D. 断断续续
3. 填入下面一段文字横线处的语句,排列最恰当的一项是( )
判断一部作品的好坏的其中一个标准是“是否具有真情实感”。________。________。________。________。这样写作时激发你的真情实感,调动你的语言运用,呈现生动的细节,你也能写出一篇好文章。
①但真情实感很容易被虚假情感带动,当我们没有信心的时候,就会把虚假的情感当成真实的情感。
②这个时候,我们需要对自己的情感、自己的经验、自己的经历有更多的反思。
③真实的情感是跟你的生命、经历、情感发生直接的联系的感受。
④当你再写一篇文章时,就要注意到情感的流露、语言的准确运用、细节的生动呈现这三个方面。
A. ③①②④ B. ③①④② C. ①③②④ D. ①②④③
4. 下列说法有误的一项是( )
登亭台楼阁,观湖光山色,游目骋怀,纵情山水,可以让人感受自然之美,领略历史文化的底蕴。A.《岳阳楼记》通过具体描写重修岳阳楼的过程,表明作者范仲淹“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宏伟抱负。B.《醉翁亭记》写欧阳修被贬滁州,寄情山水,“与民同乐”的情怀。C.《湖心亭看雪》的作者张岱,以回忆的方式,淡雅的语言,记述湖心亭赏雪的往事,隐含故园之思。D.《沁园春·雪》上片写北国风光,展现祖国山河的壮美;下片纵论历代英雄,抒发诗人抱负。
A A B. B C. C D. D
5. 默写古诗文名句。
①戍鼓断人行,_________________。(杜甫《月夜忆舍弟》)
②_______________,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
③_______________?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
④长风破浪会有时,______________。 (李白《行路难》)
⑤______________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑥但愿人长久,________________。(苏轼《水调歌头》)
⑦居庙堂之高则忧其民,____________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑧《商山早行》中,诗人暂不去想旅途之苦,转而关注眼前的景物,用精炼的词语、绘画一样的技法,捕捉到最真实的感受的诗句是:_____________ ,________________________________。
综合实践活动(8分)
小韵收集到下面这首诗歌,想要在活动中朗读,但对诗歌的朗读技巧把握不准,请你帮她设计。
枫的旋律
曾是殷红的音符
年复一年
传递着秋云与冬雪的信息
枫的裙裾
曾舞蹈出傲然的姿态
在湛蓝或铅灰的天空留影
让人沉入深远的遐思
6. 画线句子中应该重读哪个词?为什么?
7. 请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(划三处)
在 湛 蓝 或 铅 灰 的 天 空 留 影
8. 朗读这首诗时应该采用的语调是( )
A. 深沉 B. 欢快 C. 舒缓 D. 激昂
二、阅读理解(58分)
(一)名著阅读。(12分)
9. 根据你对艾青诗歌的认识,以下诗歌不是艾青创作的一项是( )
A. 雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀
B. 从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色
C. 但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹
D. 跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢
10. 下面是关于《艾青诗选》的思维导图,填入图中①②③④处诗篇正确的一项是( )
A. ①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》 ③《鱼化石》 ④《礁石》
B. ①《大堰河——我的保姆》 ②《鱼化石》 ③《我爱这土地》 ④《礁石》
C. ①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》
D. ①《大堰河——我的保姆》 ②《我爱这土地