7.2权利受到制约和监督-【优课堂】2023-2024学年六年级道德与法治上册精美课件（统编版）

1.只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。 ——毛泽东 2.如果我们不受监督，不注意扩大党和国家的民主生活，就一定要脱离群众，犯大错误。 ——邓小平 3.党内监督和人民群众的监督起作用了，制度不是稻草人，效果就出来了。 ——习近平 第七课 权力受到制约和监督 第2课时 权力运行受监督 第三单元 我们的国家机构 1.知道我国的一切权力都来自于人民。权利的行使职能用来为人民服务，必须加强监督。 2. 了解对权力监督的途径和方法，认识国家机关要主动接受监督，了解我国已经形成并在逐步完善的制约机制。 3.知道公民负有监督的责任，培养学生依法行使监督权的意识和责任感。 教学目标 探原因 01 探究分享 请结合图片说说为什么要对权力进行监督？ 探究分享 左图说明权力不受监督容易侵犯人民利益，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。 侵犯人民利益 探究分享 右图说明权力不受监督容易发生腐败，国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。 滋生 腐败 探究分享 寻方式 02 视频：我国的监督体系 请观看视频并找出权力受到哪些方面的监督? 探究分享 在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。 党内监督 01 国家机关监督 02 民主监督 03 司法监督 04 群众监督 05 舆论监督 06 …… 探究分享 1、判断下列事例属于何种监督方式。 2、对于其他的监督方式，你还知道哪些例子呢？ 事例 监督方式 写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财。 撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题。 …… 探究分享 电子邮件、电话 走访 公民参与监督的方式 网络 新闻媒体 生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。 探究分享 明要求 03 人民监督员去参观检察院 政府通过网站实行政府公开 国家机关主动创造条件接受监督 从这两个场景中，你发现了什么共同点？ 探究分享 从以下图片中，你会想到可能发生了什么事情？主人公是谁？ 我国公民积极参与监督国家机关 探究分享 接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要。国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。 视频中行政机关向社会公开信息的途径是什么？还可以通过哪些方式？ 政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针 政策、宣言、声明、人事任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。公报有中央政府公报和地方各级政府、各机关公报。 探究分享 政府网站 政府公报 政府新闻发布会 共监督 04 在课堂上，同学们就“小学生能否监督、怎样监督”等问题展开了讨论，你更同意哪种观点呢？说说你的理由。 我们有权监督,但一定要依法监督。 我们有监督的权利，可小学生年龄小，还做不到对权力的监督。 观点一 观点二 有权利：作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利 探究分享 辨一辨：以下监督方式对不对，为什么？ 要依法：我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。否则要承担相应的法律责任。 探究分享 权力运行受监督 原因 方式 要求 保证符合人民意愿， 体现人民利益 保证依法行使权力， 自觉履行职责 多个方面对权力进行监督 公民参与监督的方式 国家机关主动 创造条件接受监督 公民积极 参与监督国家机关 课堂小结 【总结】遭遇侵权事件，我们要选择合适的途径，主动寻求帮助，维护权利；如果权利已经受到侵害，要尽可能地将伤害降到最低，自我保护很重要；同时别忘了搜集足够的证据。 感谢聆听！ Lavf58.51.100 $$