4.《望海潮》《扬州慢》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

4.《望海潮》《扬州慢》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册（含答案） 一、选择题 1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．天堑（qiàn）    堤沙（dī）     千骑（qí）     都门（dōu） B．凝噎（yē）      暮霭（ǎi）      老叟（sōu）    罗绮（qǐ） C．重湖（chóng）    叠𪩘（yǎn）    嬉嬉（xī）     骤雨（zhòu） D．箫鼓（xiāo）     珠玑（jī）      参差（cān）    羌管（qiāng） 2．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（    ） A．东南形胜，三吴都会。 B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。 C．有三秋桂子，十里荷花。 D．异日图将好景，归去凤池夸。 3．姜夔《扬州慢》的开头①“淮左名都”，②“竹西佳处”，③上片结尾的“都在空城”，分别指的是什么地方？选出正确的一项（） A．①指扬州②扬标州附近一处风景区③泛指一般的城市 B．①和②均指扬州③泛指一般的城市 C．①②③都指扬州 D．①指南京②指瓜州③指扬州 二、情景默写 4．名句默写。 （1）《望海潮》中的“ ， ， ”首先点出杭州地理位置的重要、历史的悠久、城市的富庶，揭示出所咏主题。 （2）柳永在《望海潮》中用“ ， ”描绘了不同季节的两种景物，以典型景物突出了西湖乃至整个杭州四季如画的美景。 （3）柳永在《望海潮》中用互文的修辞手法生动地描绘出杭州人游乐情景的句子是：“ ， 。” （4）姜夔《扬州慢》中“ ， ”两句，化用了杜牧《赠别》里的诗句，运用反衬手法，以昔日的繁华来衬托当下的荒凉。 （5）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景象；姜夔的《扬州慢》中说“ ， ， ”，写出了扬州一派冷清沉寂的景象。 （6）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱的残酷和破坏之严重，从侧面反映出人们对战争痛恨厌恶的词句是： ， ， 。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《扬州慢（淮左名都）》中“ ， ”两句化用了杜牧《题扬州禅智寺》中的诗句“谁知竹西路，歌吹是扬州”。 （2）《扬州慢（淮左名都）》中“过春风十里”一句化用了杜牧《赠别》（其一）中的诗句“ ， ”。 （3）《扬州慢（淮左名都）》中“青楼梦好”一句化用了杜牧《遣怀》中的诗句“ ， ”。 （4）《扬州慢（淮左名都）》中“ ， ”化用了杜牧《寄扬州韩绰判官》中的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。 （5）《扬州慢（淮左名都）》中描写芍药花自生自灭、无人欣赏的诗句是：“ ， ？” 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 留客住 柳永 偶登眺。凭小阑、艳阳时节，乍晴天气，是处闲花芳草。遥山万叠云散，涨海千里，潮平波浩渺。烟村院落，是谁家绿树，数声啼鸟。 旅情悄。远信沉沉，离魂杳杳。对景伤怀，度日无言谁表。惆怅旧欢何处，后约难凭，看看春又老。盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照。 6．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是 A．词的上阕从词人登楼远眺写起，描写了艳丽明媚的季节里一派生机盎然的景象，奠定了全词清丽明快的基调。 B．“遥山万叠云散，涨海千里”两句用夸张的手法，展现出云雾散去、远山重重，南海浩瀚无垠的壮阔画面。 C．上阕最后结句“是谁家绿树，数声啼鸟”中的数声鸟鸣引出下阕开头的“旅情悄”，引出了作者心中的无限情思。 D．这首词延续了柳永一贯的婉约词风，注重铺叙手法的运用；下阕“沉沉”“杳杳”“盈盈”“隐隐”等叠词的应用，使词作韵律悠长、情感真挚动人。 7．这首词与《雨霖铃》表达的思想感情有何异同？请结合词句简要分析。 阅读下面这首宋词，完成下列小题。 念奴娇·闹红一舸 姜夔 闹红一舸，记来时，尝与鸳鸯为侣。三十六陂人未到，水佩风裳无数。翠叶吹凉，玉容销酒，更洒菰蒲雨。嫣煞摇动，冷香飞上诗句。 日暮青盖亭亭，情人不见，争忍凌波去。只恐舞衣寒易落，愁入西风南浦。高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。 8．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是 A．词开头描绘了一种美好的境界：正是荷花盛开时节，词人曾乘小舟荡漾在荷花丛里，一对对鸳鸯伴着船儿戏水。 B．连绵成片的荷塘中人迹罕至，满目只有荷叶荷花，“水佩风裳”本指美人的衣饰，此处喻指荷叶与荷花。 C．天色渐晚，诗人不忍心