Module 4 Unit 1 I can look after myself，although it won't be easy for me.（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册英语（外研版）

Module 4　Home alone Unit 1　I can look after myself,although it won’t be easy for me. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 platform n.(供上下火车用的)月台;站台 meeting n.会议;集会 miss v.未出席;未出现 shut v.关上;合上 lock v.锁;锁住 simple adj.简单的;容易的 anybody pron.任何人 clock n.钟;时钟 ring v.鸣响;发出铃声 passenger n.乘客;旅客 address n.地址 text n.文本;正文 couple n.一对;两个 重点短语 be careful with小心对待…… look after照顾;照料 make sure确保 wake sb.up把某人唤醒 text message短信 be about to do sth.就要/正要做某事 have a good trip旅途愉快 a couple of两个 重点句型 1.It’s leaving from Platform 2. 火车将从2号站台出发。 2.So am I,but I can’t miss two weeks of school.我也是(很遗憾),但是我不能两周不上课。 3.Be especially careful with the door.特别小心门。 4.Shut it when you’re in and lock it when you go out.当你在屋里的时候,关上门;当你外出时,锁上门。 5....make sure you eat plenty of fresh fruit and vegetables.……确保你吃大量的新鲜水果和蔬菜。 6.Your train is about to leave.您的火车马上就要开了。 教学重点 1.让学生掌握本单元的重点单词。 2.让学生掌握although和so...that引导的状语从句。 教学难点 让学生掌握although和so...that引导的状语从句。 ◇教学过程◇ · 预习指导 一、方法指导 1.在Activity 4的对话中画出although和so...that引导的状语从句。 2.找出本单元生词和短语所在的句子,体会它们的用法。 二、预习检测 Ⅰ.英汉互译 1.两个 　a couple of　  2.小心/谨慎地对待 　be careful with　  3.照顾;照料 　look after　  4.出去 　go out　  5.make sure 　确保　  6.plenty of 　许多　  7.wake up 　唤醒,叫醒　  8.be about to do sth. 　正准备要做某事　  Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.特别小心门。 　Be　especially　careful　 　with　the door.  2.我会照顾我自己,尽管对于我来说不容易。 I can　look　 　after　myself,　though/although　it won’t be easy for me.  3.确保你吃大量的新鲜水果和蔬菜。 　Make　 　sure　you eat　plenty　 　of　fresh fruit and vegetables.  4.我的闹钟声音那么响,它肯定会叫醒我的。 My clock rings　so　loudly　that　it will certainly wake me up.  5.您的火车马上就要开了。 Your train　is　 　about　 　to　 　leave　.  · 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher: Good morning,boys and girls! Have you ever stayed at home alone? If your answer is yes,what did you do? Let’s have a free talk. Step 2听力处理 1.听录音,回答Activity 2中的问题。 2.再听一遍录音,完成Activity 3中的句子,并核对答案。 Step 3对话处理 1.听Activity 4中的对话,回答下面的问题。 (1)Who is leaving for Lhasa? Betty’s parents. (2)How do they go there? By train. 2.再听一遍对话,完成Activity 4中的练习并核对答案。 3.小组讨论,明确对话中的重点单词、句型和语法。 Step 4 听后说 1.小组合作