内容正文:
任务十五 图文精确转换
洞悉
考向
1.框架流程图类转换 2.徽标类转换
3.图片类转换 4.漫画类转换
5.数据图表类转换 6.词云图类转换
【考情概览】
年份
卷别
设题角度
命题特点
2018
全国Ⅰ卷
流程图转换
①它曾在2015~2018年考查多次,近年未考,成为轮考点。
②就以往命题而言,所选图表实用性强、贴近生活,以流程图/框架图与徽标为重点,每年命题均有变化。
③就命题趋势而言,随着新高考命题灵活性增强,它有“复出”的可能。
全国Ⅲ卷
构思框架图转换
2016
全国甲卷、乙卷、丙卷
构思框架图转换
2015
全国Ⅰ卷、Ⅱ卷
徽标类转换
活动一 梳理必备知识
授课提示:对应学生用书第282页
一、各类图表的特点
图表
特点
框架流程图
流程图的各项活动有明确的行进程序,一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序,而方位图、构思框架图大多不标箭头。这些图表均存在着先后顺序,其中包含总分关系、并列关系等,弄清关系有助于理解内在的逻辑事理。
徽标
徽标是企业或某项活动的文字名称、图记符号或两者相结合的一种图画。徽标往往言简意赅,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。徽标题常以“说明构成要素”“鉴赏”等为考查点。
图片
图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术,所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性,要尽可能使语言鲜明、生动。
漫画
漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。漫画的寓意一般由三部分组成,即情感态度(赞扬、讽刺)、主体(人、事)、主题(漫画所影射的社会现象)。此类题型主要有描述画面、揭示寓意和拟写标题三种考查方式。
数据
图表
柱状图
柱状图能直观反映某一事物或某些事物的数据变化,反映一定的发展趋势或规律。考生应首先注意条柱的长短及其所对应的数据,要弄清横轴、纵轴上各图标所表示的项目名称以及对应的数值,然后分析出事物的发展趋势或规律。
行列表
行列表是表现数字资料整理结果的最常用的一种形式,用由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料,一般由表头(总标题)、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成,行列表的下方有时会有表外附加信息。
折(曲)
线图
折(曲)线图一般有纵、横两个主轴,通过有关数据折(曲)线在两个主轴上的变化来反映某种情况。折(曲)线图的基本特征是以折(曲)线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。
饼状图
饼状图显示一个数据系列中各项所占比例的大小,直观形象。饼状图中的数据点显示为整个饼状图的百分比。
词云图
词云图,也叫文字云,是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现。词云图过滤掉大量的低频低质的文本信息,使得浏览者只要一眼扫过文本就可领略文本的主旨。
二、图文转换的流程及注意事项
(一)信息获取
本步骤主要从以下几个角度读图识图:
(1)从题干提示上看:题干中往往有对“图”的创作主题(内容)、创作背景(意图)等的介绍,这些有利于我们初步了解“图”意。
比如2018年全国Ⅰ卷流程图类题干提示内容“教师编写个人专业发展规划”,2015年全国Ⅰ卷徽标类题干提示创作背景“中国邮政为保护地球水环境”。
(2)从图表整体上看:要关注第一印象,比如整体上像什么、是什么。因为创作者往往遵循“图有内涵,但要让人看懂”(用图显意)的创作原则,所以,第一印象往往能准确地反映创作的意图。
(3)从图表局部构成内容上看:按照由上到下(或由下到上)、由左到右等顺序,看有几个层级、几个构成要素。
(二)信息加工
通过步骤一,我们把握了图表的信息要点,但是这些要点是彼此孤立的,未形成联系,未明确共同的意图。这就需要进行第二步——“信息加工”,其目的是建立各信息要点之间的联系(包含因果、条件、递进、并列、承接、转折等),然后连点成线,挖掘由这些信息要点组合而成的含意。
(三)信息输出
第三步是答案表述环节,在本环节要再次结合题目要求,并且在衔接成文的过程中,要注意以下两个方面:
(1)顺序表述
顺序表述,即按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来表述答案,具体来说常按照由上到下(或由下到上)、由左到右、由整体到局部(或由局部到整体)、由表及里、由显性到隐性(显性信息如构图要素等,隐性信息如图的寓意等)来表述答案。
(2)连贯表达
连贯表达,重点是在解答的过程中要恰当选用过渡词或关联词将答案的要点连接起来,以使意思表达更加流畅清晰。
活动二 例题精研
授课提示:对应学生用书第283页
[考向1] 框架流程图类转换
解法演示
(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整