第2课 同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

人教版 高中语文必修上册 第2课 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀 同步练习 阅读下面的文字，完成三道小题。 诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它诞生于“五四”新文化运动，（ ），以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称是 1953 年纪弦创立“现代诗社”时提岀确立并开始使用。 代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时代各种社会矛盾的 ，激起了先进分子的觉醒。 不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。一批诗人正是在这种背景下从欧美浪漫主义诗歌中找到 和力量。他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的 。 (1) 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想 B．它以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，是适应时代的要求 C．它表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活，是适应时代的要求 D．它是适应时代的要求，表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活 (2) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．1953 年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。 B．“现代诗”名称是 1953 年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。 C．1953 年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。 D．“现代诗”名称是 1953 年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。 (3) 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A．加巨 由 启事 动因 B．加剧 从 启示 原因 C．加巨 从 启事 原因 D．加剧 由 启示 动因 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，① ，才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，② ，如同夜空中最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但让他的政敌始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③ ，特别是在中国的诗歌史与散文史上，他都拥有黄金铸就的一章。 仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。 让我怎么感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界 让我怎么感谢你 当我走向你的时候 让我怎么感谢你 当我走向你的时候 阅读下面这段材料，概括主要信息。（不超过 50 个字） 诗歌是什么？它是散文的语言无法转述的部分。那么，试图解释它，肯定是一种主动寻求困境的行为！何况我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的具有现代倾向的诗呢？从这个意义上说，这种“鉴赏”是专业评论家和富有智慧的一般读者一道完成的。大家的意见相同相近或相悖，都具有同样的意义。“每一个读者就是另一首诗”（帕斯语），每一种全新的进入都是一种有价值的探索。这种永无止境的多元姿势，这种对诗歌审美空间的不断“发现”，本身就是“探索诗”所最为需要的阅读态度。 答： 《立在地球边上放号》是郭沫若创作的一首现代诗。标题中“放号”的读音在一些读者那里产生了分歧：是读“fàng háo”，还是读“fàng hào”？请谈谈你认为的最合理的读音，并说明理由。要求：结合诗意论析，150 字左右。 答： 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 炉中煤 郭沫若 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ (1) 下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是