中图版历史七年级上册第三单元 第1课 秦的统一导学案(无答案)

第三单元 统一国家的建立 第1课 秦的统一 【教学目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1．了解秦统一的背景、时间和秦朝的都城；探讨秦统一的意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施及影响。通过评价秦始皇，学习正确评价历史人物的方法。 【预习检测】 请同学们阅读教材48－50页“国家的统一”一目的内容,回答下列问题： 【预习检测】 请同学们认真阅读课文，回答下列问题： 列表：秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施及影响 措 施 影 响 政治方面 经济、文化方面 军事方面 思想方面 【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） （一）选择题 1．“他统一六国，开创专制主义中央集权制度；他统一文字、货币、度量衡，促进经济文化发展与交流。”这里的“他”是指（ ） A．黄帝 B．禹 C．周武王 D．秦始皇 2．秦朝在中央设置的负责监察百官的官吏是（ ） A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．大学士 3．秦朝时，全国最早通用的标准字体是 ( ) A．金文 B．小篆 C．隶书 D．楷书 4．你知道秦朝在全国统一使用的货币是下面哪一种吗？（ ） 5．秦朝修筑长城的目的是（ ） A．防止秦朝人民发动起义攻下秦都 B．阻止南北人民共同反秦斗争 C．用来防止北方冷空气南下袭击都城 D．抵御匈奴的进攻 6．2002年1月1日，欧洲正式起用统一的货币欧元。欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是： ①巩固国家统一的需要 ②为了方便流通 ③建立统一的市场 ④增强货币的竞争力 A．①④ 　B．①② 　C．③④ 　D．②③ 7．秦始皇在在中央设置的重要官职丞相的主要职责是(    ) A．辅助皇帝处理国政                B．掌管军事     C．掌管监察                        D．掌管刑狱 （二）请你动手设计一个秦朝行政系统示意简图。 (三)讨论： 如何区分 “秦国”与“秦朝”、“秦王嬴政”和“秦始皇”？ 教学反思： 1．秦的统一 背景 ①战国以来，_______成为大事所趋。 ②______