中图版历史七年级上册第二单元 第4课 铁器牛耕与社会变革导学案(无答案)

2015-04-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第4课 铁器牛耕与社会变革
类型 学案-导学案
知识点 战国时期的社会变革
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 313 KB
发布时间 2015-04-15
更新时间 2015-04-14
作者 辉辉爸爸
品牌系列 -
审核时间 2015-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4144132.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课 铁器牛耕与社会变革 【教学目标】(心中有目标,你就会走向成功!) 1.了解春秋战国时期铁器、牛耕广泛使用。 2.掌握商鞅变法的内容和作用。 【预习检测】 请认真阅读教材40—42页“铁农具和牛耕的推广”、的内容,回答1-4题 1. 铁器、牛耕的推广使用是在什么时期?产生了什么影响? 时期: 请你认真阅读教材43页“商鞅变法”一目的内容,回答问题 1. 战国时期出现了竞相改革的时代风潮,各国改革的目的 . 2. 战国时期, 国首开变法之风,主要变法有魏国的 、楚国的 、韩国的 、齐国的 等。 3.战国时期的改革中,影响最大的是 国的 . 看下图,谈谈你是怎样理解本课课题“铁器牛耕引发的社会变革”的? 教学反思: 影响 ①大大提高了生产力,______生产取代强制性集体耕作。 ②新兴_________阶级登上历史舞台。 ③引发了战国时期各国 的风潮。 2.都江堰 修建时间:___________时期 地点:__________流域(今四川省都江堰市) 修建者:_______国__________________ 功能:______________和____________ 意义:___________________________________________________________ __________________________________________________________. 结构 ①___________,功效:____________________。 ②___________,功效:____________________。 ③___________,功效:____________________。 � EMBED PBrush ��� 时间: 任用商

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