第一章第2节 布局强基计划 教案--2023-2024学年高二上学期中学生涯规划指导手册

2023-2024学年第一学期 中学生涯规划指导高二下册 第一章　高考升学规划 第 2节 布局强基计划 1、 教学背景 高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期，也是学生选择未来人生发展方向的关键期。高中教育的定位问题，不仅要从升学的角度看大学希望学生准备什么，更要从培养人的角度，看学生在成人以前应该得到什么。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，在飞速发展的知识经济社会里，社会对人的知识和技能的要求也发生了变化——收集和整合信息的能力、技术能力、创新能力、交流能力、批判思维、合作精神、公民责任和自我导向等，都成了学生必备的生命底色。 生涯规划就是对影响我们生涯发展的经济、社会、心理、教育、生理等各种因素的选择和创造。它通常建立在个体对自我全面、深刻认识的基础之上，需要结合自身岌展的一般性特点来进行。生涯规划包括学业规划和职业规划，学业规划是学生根据自我兴趣特长、学业水平、专业意向、生涯发展意向，科学合理安排自己的课程修习计划;职业规划是学生对自我未来生涯发展做出较为全面的设想和计划。 二、教材分析 　　 本章节将有助于高中生的角色转换。高中生要正确地做出学业规划，就应当适时转换角色，不能将亲友、家庭、学校的关爱和呵护作为社会对自己的最终认可。因此高中生需要正确的自我认识和评估，摆正自己的位置和心态，认识社会，了解社会，以自身实力适应社会发展和需要，在选择社会职业的同时也要接受社会的选择，正确迈出人生重要的一步 本章节将有助于高中生形成正确的职业期待。每个高中生在职业生涯规划中都渴望能获得一份满足自身物质需求及精神需求的职业。一个人的职业目标能否实现，除了取决于个人能力素质、专业、社会需要以及机遇等条件外，还取决于自身对职业期待值的高低。因此，进行科学的生涯探索，结合自身条件和社会需求，不断调整职业期。待值，确定职业目标后，使其达到最佳。 三、教学目标 了解和熟悉布局强基计划。 四、教学过程 生涯触点 近年来,随着智能手机、智能电视机还有一些电子产品行业的蓬勃发展，我国对芯片的需求也不断增大。我国在很早之前就是一个芯片需求大国,但是由于生产芯片实力不足，始终没有成为芯片供应大国、数据显示,截至 2018 年,我国需要从外国进口的集成电路金额就超过3000 亿美元，这是一个惊人的数据,要知道，那时候全世界集成电路销售规模才3510亿美元，而我国就以3000 亿美元巨额直接占了世界集成电路销售规模的九成。 在芯片制造上,我国始终突破不了西方技术壁垒，这也导致我国需要进口大量芯片，牛小伟是河北保定某县一中的学生，他很希望未来从事高端芯片与软件研发工作，感觉参加强基计划是一条很好的升学路径,但他现在比较困惑的是;竞赛和综合成绩如何平衡?因为综合成绩虽然是入门条件,但是在高校考核中,为选拔出符合高校意向的基础学科拔尖考生，选拔测试通常会加大难度，偏向竞赛风格和方向,没有良好的竞赛基础很难在考试中胜出。 [思考与分享] 如果你是牛小伟,如何处理竞赛和综合成绩的关系? 生涯认知 强基计划到底是什么 2020年1月14日，教育部印发了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(以下简称《意见》),正式推出强基计划,拉开 2020 年高校招生的大幕。 1.强基计划和主要选拔和培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。 2.聚焦高端芯片与软件,智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。 3.要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。 4.建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划的招生专业。 《意见》规定强基计划的招生专业,授权巾高校结合自身办学特色合理安排。但这种授权有一定限制,即突出基础学科的支撑引领作用,因此招生的专业重点在数学、物理、化学生物及历史,哲学、古文字学等相关专业。 基础学科的发展也将进一步促进电了、信息、材料、机械、能源、计算机等相关专业的发展,进而服务于高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域。 因此,强基计划的招生专业由各个高校按照“一校一策”的原则自主确定，以数学、物理、化学、生物、中文、历史、哲学等基础学科为主,但也可能包括少部分电子信息、材料、机械、计算机等与国家重大战略密切相关的应用学科。 强基计划的申请步骤 强基计划报考条件是要求高考总分占比不低于 85%。对于符合高校破格人围条件的考生,高考成绩应达到高校招生简章确定的要求，且原则上不得低于各省(区,市)本科一批录取最低控制分数线。高校组织考核(含笔试、面试)和体育测试,其中体育测试结果作为录取的重要参考。强基计划的录取