精品解析：山西省长治市2023-2024学年高一10月月考历史试题

2023-2024学年第一学期高一年级质量监测 历史试题 （考试时间90分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现山西襄汾陶寺遗址（距今4300—3900年）墓地有一千多座墓葬，墓葬可以分为大、中、小型，呈现出向更高社会阶段发展迹象。这表明陶寺遗址（ ） A. 已迈向了新石器时代 B. 成为中华文明起源地 C. 出现了贫富分化现象 D. 形成了复杂社会系统 2. 公元前256年，秦国逼近周王城，周赧王为筹集军费向国内富商大贾借债。最终周赧王降秦，众债主一齐向赧王讨债，赧王无法招架躲进高台之上，此为债台高筑。这一典故反映了（ ） A. 君主专制遭到破坏 B. 分封制逐步走向崩溃 C. 宗法观念日益淡化 D. 中央集权制受到挑战 3. 华夏之名在西周已经出现，它成为中原居民的总称，以别于四邻较为落后的民族。后者相对华夏族被称为夷、蛮、戎、狄。春秋战国之交，曾以蛮国自居的楚国、被中国诸侯看作戎、狄的秦国已不再被视为蛮夷。这一变化说明（ ） A. 中华文明多元一体格局萌芽 B. 不同民族差异消除 C. 华夏文化认同观念逐步增强 D. 大一统趋势的加强 4. 《商君书·垦草令》中提到：要加重贵族赋税；贵族子弟除嫡长子外必须服徭役，并增加了免役条件；禁止贵族、官吏雇请佣人。这些举措（ ） A. 阻断了贵族上升渠道 B. 促进了社会矛盾的缓和 C. 使宗法制度开始瓦解 D. 推动了社会结构的变化 5. 睡虎地秦简《效律》记载，国家规定经营商贾和客店不准立户，不分给田地房屋；此类人在三代以后才准许做官；商贾带头不耕种要杀之，且罚其同族弟兄从军。此举旨在（ ） A. 规范商业活动 B. 维护统治基础 C. 降低商人地位 D. 增加政府收入 6. 秦统一后，修建了从都城咸阳通向全国各主要方向的交通干线驰道；直通抗击匈奴前线九原郡的直道；在西南山区修筑五尺道。这些道路的修建客观上（ ） A. 有利于各地经济文化的交流 B. 加强了中央对地方的控制 C. 促进了国家从分裂走向统一 D. 推动了君主专制统治确立 7. 《汉书·循吏传序》记载：“相国萧（何）、曹（参）以宽厚清静为天下帅……（皇帝）不出房闼，而天下晏然，民务稼穑，衣食滋殖。”这一现象的出现（ ） A. 得益于治国政策的适时调整 B. 根源于轻徭薄赋的政策 C. 表明中央集权制度得以完善 D. 消除了君权与相权矛盾 8. 汉武帝建元元年（公元前140年），汉武帝下诏举“贤良方正，直言极谏之士”，“德行”不过关，不可能得到州郡的推荐。这说明汉代察举制（ ） A. 德才兼备的取士倾向 B. 唯才是举是基本要求 C. 考试入仕的选人标准 D. 以德取人的录用原则 9. 唐代官修行政法典《唐六典》记载官制源流，其中有载“（东汉）光武亲总吏职，权归尚书，三公但受成事而已”。光武帝此举的主要目的是（ ） A. 削弱地方权力，强化中央集权 B. 重用儒家学者，提升儒学地位 C. 制约宰相之权，加强君主专制 D. 强化监察制度，抑制地方豪强 10. 下图为出土于甘肃嘉峪关魏晋《汉人胡食》画像砖，该类画像在今山西、山东、江苏、河北、河南等地均有发现。据记载“炙”原本是游牧民族的烹饪方法，魏晋之时，“中国尚之”且用以饮宴嘉宾。这一现象反映了（ ） A. 人口迁移促进社会发展 B. 民族矛盾得到全面缓解 C. 内迁民族认同中原文化 D. 民族交融影响生活方式 11. 《晋书》记载：“晋元帝司马睿登基之时，百官陪列，命王导御床共坐。王导推辞再三说：‘若太阳下同万物，苍生何由仰照!’帝乃止。”这说明（ ） A. 君主的权力被制衡 B. 门阀势力显赫 C. 士族势力开始崛起 D. 士族垄断官位 12. 与秦汉不同，唐代宰相是一个集体，三省的首长均为宰相，其他官员也可由皇帝指派参决大政。这反映了（ ） A 中央权力加强 B. 宰相制度相对完善 C. 相权趋于弱化 D. 唐代官僚机构膨胀 13. 白居易的《赠友》咏道：“胡（何）为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚。贱卖粟与麦，贱贸丝与绵。岁暮衣食尽，焉得无饥寒。”白居易意在强调两税法（ ） A. 造成了贫富差距拉大 B. 增加了政