第2课 俄国的改革 （精品课件）-【历史课中的世界】2023-2024学年九年级历史下册优质教学课件（统编版）

17世纪中期到18世纪中期，有哪些国家通过什么方式走上资本主义道路？ 17世纪以后，西欧国家发生的一系列革命或改革，促进了本国经济的迅速发展。而俄国盛行农奴制，封闭落后为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世与亚历山大二世进行了自上而下的改革。他们的改革措施有哪些？这些措施使俄国发生了什么变化? 亚历山大二世 彼得一世 第2课 俄国的改革 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学习目标： 1.了解俄国的来历，认识彼得一世改革、废除农奴制改革的背景，内容及其影响。分析俄国两次改革的积极和消极影响，学会运用一分为二的方法评价历史事件。（唯物史观、历史解释） 2.通过《15—18世纪俄国疆域的扩张图》，认识俄罗斯帝国的形成过程。 （时空观念） 3.认识改革促进了俄国社会经济的发展，说明改革是社会发展的动力。（家国情怀） 一、彼得一世改革 1.俄国兴起与统一的历程 9C 10C 13C 15C 16C 14C 任务一：请根据课本和时间轴梳理俄国兴起与统一的历程。 进入 。 文化圈 崛起 与拜占庭帝国联姻。双头鹰标志也成为俄罗斯的象征。 建立基辅罗斯 （第一个国家） 基辅罗斯被 蒙古征服 莫斯科公国统一俄罗斯国家，伊凡四世正式采用沙皇称号，强化专制统治 基督教 莫斯科公国 2.彼得一世改革的背景 一、彼得一世改革 油画《送葬》反映俄国农奴悲惨遭遇。 ①沙皇专制统治下，盛行农奴制。 ②俄国经济、军事、文化都远远落后于西方。 材料：17世纪末的俄国是欧洲落后国家，政治上内乱不断，领主弄权；经济上严重落后于西欧和中欧国家；军事上经常遭到波兰、土耳其等强邻的进攻，射击军缺乏战斗力，经常参与反对沙皇的叛乱；文化教育方面更为落后，居民识字率仅为2%—3%。 ——张建华《俄国史》 任务二：分析沙皇统治下的俄国社会现状如何？ 2.彼得一世改革的背景 彼得一世特意让工匠作了一枚沙皇印章，上面刻着这样一句话：我是寻师问道的小学生。 一、彼得一世改革 ③彼得大帝决心改革图强。 3.彼得一世改革的目的 出发：1697年3月9日，彼得率领使团从莫斯科出发。 第一站：瑞典控制下的里加； 第二站：普鲁士的柯尼斯堡（一周、火炮射击）； 第三站：荷兰阿姆斯特丹（三个月、船厂木工）； 第四站：伦敦（学习造船理论、参加了英国议会举行的一届会议）； 第五站：波兰华沙（双方达成共同对抗瑞典的共识） 结束：1698年8月25日，彼得结束一年半的访问，回到莫斯科，并招募了各种专门人才共计640人。 通过此次西欧之行，彼得发现了俄国人思想的封闭和生产力的极端落后， 这让彼得感觉到了改革的紧迫性！他决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。发出向西方学习的号召，全面推行改革。 方式：向西方学习 目的：改变落后面貌，实现富国强兵。 一、彼得一世改革 4.彼得一世改革的内容 领域 内容 影响 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 提倡西方的礼节服饰与生活方式 改组行政机构 建立中央集权的行政体制 创建一支纪律严明的新式常备军， 贵族为国家服务，按功劳和才能提拔 进一步加强沙皇的专制权利 有利于增强军事实力， 为对外扩张准备了条件 促进资本主义经济发展， 进一步强化了农奴制 促进教育发展，提高民众素质 促进文明开化 经济 文教 社会习俗 政治 军事 任务三：完善彼得一世改革的内容，归纳措施的影响。 一、彼得一世改革 4.彼得一世改革的影响 一、彼得一世改革 材料一 1700-1721年，俄国与瑞典进行战争，彼得一世大败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，从此称霸波罗的海，并营建了新首都——圣彼得堡。为了纪念这一重大胜利，俄国宣布成为帝国。俄国议会同时为彼得加冕，并授予他“彼得大帝”的称号。 材料二 彼得的改革是封建性的改革，它不可能从根本上改变建立在农奴制基础上的俄国落后面貌。 ——洪宇主编《简明俄国史》 任务四：阅读材料，观察地图，分析归纳彼得一世改革的历史影响和性质。 15—18世纪俄国疆域的扩张图 ①大大增强了俄国的经济、军事实力，一跃成为欧洲军事强国。 ②开启了俄国近代化的进程。 性质：自上而下的封建性质的改革 ③消极：进一步强化了农奴制，成为俄国社会发展的阻碍。 二、1861年农奴制改革 任务五：下列表格说明了什么？请依据“相关史事”分析原因。 1.背景： 材料：19世纪中期，俄、英、法三国经济对比 国别 人均收入（卢布） 钢产量（万吨） 铁路长度（千米） 俄国 71 26 1606 英国 323 385 14603 法国 1