3.1自然资源的基本特征课件2023-2024学年地理八年级上册人教版

说一说在我们的日常生活中，每天必须要用到哪些自然资源？ 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征 学习目标： 1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 2.运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征。(重点) 3.认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。(重点) 课本P62 自然界中对人类活动有价值的 1、什么是自然资源？ 一、自然资源的概念 2、判断下列各项中是否属于自然资源，并说明理由。 3、自然资源如何分类？ 水 面包 藏羚羊 闪电 金矿 汽车 可再生 非可再生 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用。 形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。 独学：阅读课本62，完成： 3 区分下列自然资源中的可再生资源与非可再生资源，并说明理由。 可再生资源 潮汐能 非可再生资源 草地 温泉 风能 藏羚羊 树木 海鱼 天然气 核能 花岗岩 配色 长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被一抢而空。 思考： 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。 要如何正确使用自然资源呢？ 可再生资源：合理利用，并且注意保护和培育 非可再生资源：更应当珍惜和节约使用 配色 5 地大物博 地大物薄 我国地大物博？ 还是地大物薄？ 思考： 配色 1、请找出我国“地大物博”的依据。 2、请找出我国“地大物薄”的依据。 类别 陆地 面积 矿产 资源 耕地 面积 河流 年径流量 森林 面积 资源基本特征 总量居世界位次 人均量占世界比值 第三 第三 第四 第六 第六 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5 总量丰富 人均不足 地大物博÷众多的人口=地大物薄 小组活动：阅读课本64，完成： 二、自然资源总特征 ①人口的增长 ②资源的破坏和浪费 ③对资源需求持续增长 思考：加剧“人均不足”的人为因素有哪些？ 配色 随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加。 谈一谈：我们如何保障自然资源的供给？ ‹#› ①开发新能源 风能 潮汐能 太阳能 地热能 ②扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。 中国主要原油进口国 ③改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环使用、增值使用。 ④培养节约能源的意识 三、保障自然资源供给的措施 配色 自然资源不足的解决方法 假如家里的钱不够用了，怎么办？ 想办法多赚些钱 开 源 节省 节 流 配色 1、概念 自然资源 3、特征 可再生资源 总量丰富 2、分类 非可再生资源 人均不足 知识梳理： 配色 $$