9我的战友邱少云（课件）-统编版语文六年级上册

我的战友邱少云 学习目标 1.体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守 纪律而英勇献身的伟大精神。 2.通过学习对周围任务、环境的描写来表现英 雄形象的方法。 山坳 干涸 蜷一下腿 伪装 钉住 落空 ào 山坳 干涸 蜷一下腿 伪装 钉住 落空 hé quán wěi dìnɡ luò 识记生字 山坳:山间平地。 例句:山坳里到处开满了野花。 居高临下:占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。 例句:狼牙山五壮士居高临下,利用有利条件战胜了敌人的进攻。 词语积累 4 从课题上看,课文除了邱少云,还有哪个人物?作者和邱少云是什么关系? 整体感知 作者 战友 结构层次 课文是按什么顺序写的?分几部分写的?每一部分主要写了什么? 第一部分(第1~6自然段): 第二部分(第7~13自然段): 第三部分(第14~16自然段): 写志愿军战士潜伏隐蔽的情况。 写邱少云严格遵守潜伏纪律,在烈火中壮烈牺牲的经过。 写在邱少云精神的激励下,战士们勇猛冲锋。 课文按事情发展的顺序,可分成三部分。 邱少云 潜伏 烧身 忍痛 牺牲 (纹丝不动) (坚持隐蔽) (严守纪律) (为了胜利) 读了课文后,你觉得邱少云是一位怎样的人? 年轻而伟大的战士…… 时间节点 相应的事件 天亮以前 黄昏时 约莫11点钟的时候 太阳渐渐爬上山头 冲锋杀敌 坚持潜伏 烈火焚身 潜伏山沟 请根据时间和小标题概括课文的主要内容。 山沟潜伏 壮烈牺牲 冲锋报仇 (天亮以前) (约莫11点钟的时候) (黄昏时) 天亮以前,邱少云和他的战友们安静地潜伏在山沟。约莫11点钟的时候,邱少云被敌人的燃烧弹点燃了自己的棉衣,他被烈火包围,直至壮烈牺牲。黄昏时,战士们发起了冲锋,为邱少云报仇。 我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了,前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙,而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点,甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见,敌人居高临下,发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动,一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿,都可能被敌人发觉。 看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景,我只盼望快点天黑,好痛痛快快地打一仗。看看太阳,却老是停在原来的地方,就像钉住了似的。 “我”此时急于求战,英勇无畏的态度 我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面,班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里,身上也披着厚厚的茅草作为伪饰,猛一看去,很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云,他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我都几乎找不到他。 面对严峻的战局,潜伏部队的战士是怎么做的? 面 点 这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着火的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里,也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。 抓住关联词,说说“我”心理活动的内容和产生的原因。 “我”希望战友获救,所以想到了邱少云可能获救的两种方法。当时邱少云自己可以救自己,附近的任何人都能救出他。 这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着火的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里,也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。 “我”想到了救出邱少云会导致的严重后果,会置所有人于险境,还会导致作战计划落空。“我”的内心十分矛盾。 我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 担心 担心邱少云忍受不了剧痛 担心潜伏部队会暴露 一方面,烈火灼烧,有着常人难以忍受的疼痛,况且这还是一位年轻的战士,所以“我”担心邱少云会跳起来或叫出声来;另一方面,“我们”潜伏在敌人的眼皮底下,邱少云一旦忍受不住,“我们”都会提前暴露。 合作探究 邱少云的战友目睹了邱少云在烈火中煎熬、壮烈牺牲的过程,他的心情发生了怎样的变化? “我”: 担心—矛盾—痛苦 想一想:为什么把邱少云比作千斤巨石? 为什么说邱少云是个伟大的战士? 纹丝不动 意志坚定 具有大局意识、决胜意识、牺牲意识,这是就是伟大的革命军人意识。 这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人,如果跳过去