期中复习(压轴50题训练)-2023-2024学年七年级数学上学期期中期末考点归纳满分攻略讲练(人教版)

2023-10-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第一章 有理数,第二章 整式的加减
类型 题集-综合训练
知识点 代数式及其应用,有理数,整式,有理数的运算,整式的加减
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.99 MB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-10-26
作者 广益数学
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41439364.html
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来源 学科网

内容正文:

期中复习压轴50题训练 一、单选题 1.定义:如果代数式(,、、是常数)与(,、、是常数),满足,,,则称这两个代数式A与B互为“同心式”,下列四个结论: (1)代数式:的“同心式”为; (2)若与互为“同心式”,则的值为1; (3)当时,无论x取何值,“同心式”A与B的值始终互为相反数; (4)若A、B互为“同心式”,有两个相等的实数根,则. 其中,正确的结论有(    )个. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.当时,的值为18,则的值为(    ) A.40 B.42 C.46 D.56 3.如图,在平面直角坐标系上有一点,点A第一次向左跳动至点,第二次向右跳动至点,第三次向左跳动至点,第四次向右跳动至点,……以此规律跳动下去,点A第2020次跳动至点的坐标是(    ). A. B. C. D. 4.对于每个正整数,设表示的末位数字.例如:(的末位数字),(的末位数字),(的末位数字),…则的值为(    ) A.4042 B.4048 C.4050 D.10 5.如图,用火柴棍摆出一列正方形图案,其中图①有4根火柴棍,图②有12根火柴棍,图③有24根火柴棍,…,则图⑥火柴棍的根数是(  ) A.85 B.84 C.60 D.59 6.若2019个数a1、a2、a3、…、a2019满足下列条件:a1=2,a2=﹣|a1+5|,a3=﹣|a2+5|,…,a2019=﹣|a2018+5|,则a1+a2+a3+…+a2019=(  ) A.﹣5040 B.﹣5045 C.﹣5047 D.﹣5051 二、填空题 7.斐波那契数列因意大利数学家斐波那契以兔子繁殖为例引入,故又称为“兔子数列”,即:1,1,2,3,5,8,13,21,34,…实际生活中及现代物理与化学等领域也有着广泛的应用,若斐波那契数列中的第n个数记为,则与斐波那契数列中的第 个数相同. 8.如图,A点的初始位置位于数轴上表示1的点,现对A点做如下移动:第1次向左移动3个单位长度至B点,第2次从B点向右移动6个单位长度至C点,第3次从C点向左移动9个单位长度至D点,第4次从D点向右移动12个单位长度至E点,…,依此类推,则点E在数轴上所表示的数为 ,这样第 次移动到的点到原点的距离为2020. 9.观察下列等式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561,39=19683,…,它们的个位数字有什么规律,用你发现的规律直接写出31+32+33+34+…+3366的个位数字是 . 10.按如图所示的规律排列,请写出第17行,第16列的数字: . 11.是不为1的有理数,我们把称为的差倒数.如:2的差倒数是,的差倒数是.已知,是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,依此类推,则 . 12.观察,,的规律.则的值为 . 13.“科赫曲线”是瑞典数学家科赫1904构造的图案(又名“雪花曲线”).其过程是:第一次操作,将一个等边三角形每边三等分,再以中间一段为边向外作等边三角形,然后去掉中间一段,得到边数为12的图②.第二次操作,将图②中的每条线段三等分,重复上面的操作,得到边数为48的图③.如此循环下去,得到一个周长无限的“雪花曲线”.若操作4次后所得“雪花曲线”的边数是 14.如图,在数轴上,点表示1,现将点沿数轴做如下移动:第一次将点向左移动3个单位长度到达点,第2次将点向右平移6个单位长度到达点,第3次将点向左移动9个单位长度到达点…,则第6次移动到点时,在数轴上对应的实数是 15.数学家华罗庚曾经说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休”.如图,将一个边长为1的正方形纸板等分成两个面积为的长方形,接着把面积为的长方形等分成两个面积为的长方形,如此继续进行下去,根据图形的规律计算: . 16.如图所示,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中与之间的关系是 . 17.4只猴子分桃,第一只猴子把桃分成数量相同的四份,多了一个自己偷吃,并把自己一份藏起来,第二只猴子把剩下的桃再次分成相同的四份,多了一个自己偷吃,并把自己一份藏起来,第三只,第四只猴子以此类推,问桃子至少 个. 18.如图所示,将形状、大小完全相同的“•”和线段按照一定规律摆成下列图形,第1幅图形中“•”的个数为,第2幅图形中“•”的个数为,第3幅图形中“•”的个数为,以此类推,则的值为 .    19.记,令,称为这数列的“理想数”.已知的“理想数”为,那么24,的“理想数”为 . 20.将正整数按如图所示的规律排列下去,若用

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