小数的意义（同步练习）-四年级下册数学北师大版

小数的意义(一)(1) 夯实基础 1.想一想，填一填。 (1)①3角是1元的 ，也可以写成( )元; ②7分是 1元的 也可以写成( )元; ③1分是1角的 也可以写成( )角。 (2)①1分米是 1米的 也可以写成( )米; ②6厘米是1米的 也可以写成( )米; ③8厘米是1分米的 也可以写成( )分米。 (3)3. 57 元 =( )元( )角( )分 (4)4.56 米=( )米( )分米( )厘米 提升能力 2.想一想，每个数中的7分别表示什么意思，再连一连。 (1)7.36元 8.37元 6.73元 7分 7角 7元 (2)0.67米 0.837米 7.32米 7米 7厘米 7毫米 3.涂一涂。 (1)1.57 (2)1.39 (3)2.68 拓展思维 4.用678.组成没有重复数字的两位小数，把它们都写下来。 小数的意义(一)(2) 1.填一填。 (3)把“1”平均分成1000份,其中的 2份是 也可以表示为( )。 (4)在括号中填上合适的小数。 6厘米=( )米 4分米=( )米 9角=( )元 36分=( )元 8分=( )角 3厘米=( )分米 (5)把下列分数改写成小数。 2.选一选。 (1)下面各数量中的“6”表示“6厘米” 的是( )。 A.5.68米 B.46.03米 C.0.56米 (2)下图( )中的涂色部分不能用0.4表示。 提升能力 3.分别用分数和小数表示图中的阴影部分。 拓展思维 4.把一根铁丝平均分成10段，每段是这根铁丝的几分之几?如果把每一段再平均分成10小段，每一小段是这根铁丝的几分之几? 小数的意义(二)(1) 夯实基础 1.想一想，填一填。 (1)观察米尺，把1米平均分成100份，1份就是( )厘米，是 米，也就是( )米;48厘米是 米,也就是( )米。 (2)用小数表示下面各数。 59克=( )千克 7元6角5分=( )元 67千克=( )吨 5千克 400克=( )千克 6米7分米=( )米 68厘米=( )米 7米50厘米=( )米 8吨60千克=( )吨 56千米780米=( )千米 (3)河北赵县的赵州桥，桥长50.83米，也就是( )米( )分米( )厘米。 (4)小明有50.46元,也就是( )元( )角( )分。 2.判一判。 (1)7.80元就是7元80角。( ) (2)7米5 厘米=7.5米。 ( ) (3)3角5分就是3.5元。 ( ) (4)5平方米4平方分米=5.4平方米。 ( ) (5)78千克=0.78吨。 ( ) (6)0.3时=30分。 ( ) (7)6千克500克=6500千克。 ( ) 提升能力 3.填表。 名称 测量结果 用米作单位 《课时作业》 封面 长 29厘米 宽 21厘米 写字台桌面 长 2米36厘米 宽 1米8分米 4.一个长方形花坛，长85分米，宽56分米，这个花坛的面积是多少平方米? 拓展思维 5.声音在空气中每秒传播 340米，5分能传播多少千米? 小数的意义(二)(2) 夯实基础 1. 填一填。 (1)9.8米=( )米( )分米 (2)8元6角8分=( )元 (3)6分米 米=( )米 (4)78厘米 米=（ ）米 (5)9.03千克=( )千克( )克 (6)9角8分=( )元 (7)6元7分=( )元 (8)7米3分米=( )米 (9)74平方分米=( )平方米 (10)8吨7千克=( )吨 (11)8.9分米=( )分米( )厘米 2.连一连。 0.86米 80千克 8.7千克 86 厘米 0.08 吨 6800米 6.8千米 534平方分米 5.34平方米 8700克