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第3单元闯关大练习-语文六年级上册统编版
一、选择题
1.下面各组词语加点字读音完全正确的一组是( )
A.鳌头(áo) 迥然(huí) 屋脊(jǐ) 紫禁城(jìn)
B.矗立(zhí) 额枋(fánɡ) 击磬(qìng) 中轴线(zhóu)
C.蟠龙(pán) 朝贺(hè) 气氛(fēn) 金銮殿(luán)
D.螭首(chī) 湛蓝(zàn) 轮廓(kuò) 金箍(gū)棒
2.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是( )
A.暴露无遗(丢失) 错综相连(总起来)
B.心满意足(值得) 化为乌有(变化)
C.沧海一粟(谷子) 心灵手巧(灵巧)
D.迥乎不同(差得远) 丰功伟绩(成功)
3.下列词语书写没有错误的—项是?( )
A.威风凛凛 心满意足 B.别出心裁 大步留星
C.暴路无遗 技高一畴 D.忘呼所以 念念有词
4.下列语句中标点符号使用有误的一项是( )
A.竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B.给竹节人装上一柄蛇矛,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D.我也凑过去,一探头,咦,看见了什么。
5.下面句子的说明方法判断不正确的一项是( )
A.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
B.太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米。(列数字)
C.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。(举例子)
D.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。(分类别)
6.下列对“有目的地阅读”理解错误的一项是( )
A.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
B.同一篇文章,阅读目的不同,选择阅读材料的重点也不同。
C.读文章时,自己感兴趣的就多读读,不感兴趣的就可以不读。
D.读文章时,要先想想阅读的目的,再有针对性地选择合适的阅读方法。
二、填空题
7.巧填同音字。
(1)gù( )宫 照( ) ( )定
(2)hóng( )大 ( )水( )雁
(3)huáng 辉( ) ( )帝 ( )虫
(4)zī( )态 ( )产 ( )询
8.比一比,再组词。
揭( ) 培( ) 斑( ) 燥( )
喝( ) 赔( ) 班( ) 噪( )
9.根据意思写出相应的词语。
(1)比喻对方摆开了阵势,形势紧张,一触即发。( )
(2)另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。( )
(3)像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。( )
(4)大海里的一粒谷子。比喻非常渺小,微不足道。( )
10.把下列词语补充完整,再完成练习。
威风( )( ) 虎视( )( ) ( )( )有词
( )( )有味 得意( )( ) 怒气( )( )
(1)以上这些成语有一个共同点,都可以用来描写人物的 。
A.动作
B.神态
C.语言
D.心理
(2)选择恰当的成语填到句子里。
①弟弟又觉得我欺负他了,于是扔下象棋, 地找妈妈告状去了。
②阅兵方阵里,士兵们一个个全副武装, 。
11.根据课文内容填空。
(1)《竹节人》的课文主体部分是 的有趣情形。作者在写这部分内容时按照
来构思布局的。
(2)《宇宙生命之谜》是一篇 ,主要介绍了科学家对“ ”这个问题的研究和探索。
(3)学习了本单元,我们明白了可以根据阅读目的采用恰当的阅读方法。和我们阅读目的有关的内容,我们就要 地阅读;和我们阅读目的无关的内容,我们只要 一下就可以了。
(4)春回大地,野外郊游给人一种耳目一新的感觉,不仅想起了朱熹的七绝《