6.2 食物网-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂(苏科版)

2023-10-26
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第2节 食物网
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.48 MB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-10-31
作者 明月清风等你来
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41438767.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6章 生物之间的食物关系 第2节 食物网 1 青草 蚱蜢 鸡 2 青草 鸡 鹰 3 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 鹰 鹰 鸡 蛇 青蛙 蚱蜢 青草 1. 把农田生态系统中的5条食物链中食物的关系用箭头表示出来。 画一画,找一找 4 青草 鸡 蛇 鹰 5 青草 蚱蜢 鸡 蛇 鹰 2. 你能否换一种形式将5条食物链表示出来呢? 试着将5条食物链中相同的生物重叠起来看看 活动一:错综复杂的食物关系 1 青草 蚱蜢 鸡 2 青草 鸡 鹰 3 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 鹰 4 青草 鸡 蛇 鹰 5 青草 蚱蜢 鸡 蛇 鹰 想一想,两种表示方法在内容和形式上有何关联? 鹰 鸡 蛇 青蛙 蚱蜢 青草 内容上都表示生态系统中各种生物之间的食物关系; 形式上一个是链状,一个是网状。 生态系统中,各条食物链相互交叉,形成一个复杂的网状结构,这个网状结构就叫食物网。 食物网 1.该食物网中有几条食物链? 2.如果这个生态系统中的植物全都枯死了,哪些动物的生存最先受到影响?其他生物会受到影响吗? 3.由于人的捕杀,田鼠的数量骤减,这个生态系统中其他生物的数量会发生什么变化? 小组互助学习——分析图6—7所示食物网 5条 最先受影响的动物是兔和田鼠,其他生物的生存也会受到影响。 在生态系统中,各种生物都需要 才能进行生长、发育等各种生命活动。 能量 各种生物之间会通过食物关系形成错综复杂的食物链(网),能量就会在食物链(网)中流动。 生物所需的能量来自哪里呢? 食物 活动二:能量在食物链(网)中的流动 1.写出隐含的食物链? 2.植物维持生命活动的能量来自哪里? 3.野兔如何获得维持生命活动的能量?它获得的能量又到哪里去了? 4.动物的最终食物来源是什么? 5.生态系统所需能量的最终来源是什么?能量沿着什么渠道流动? 6.能量能否全部传给下一个环节? 请同学们结合P102第1—2段内容分析图6—8,并思考以下几个问题: 活动二:能量在食物链(网)中的流动 1.隐含的食物链: → → 植物 兔 狐狸 2. 绿色植物维持生命活动的能量来自 ,绿色植物是 者,通过 作用把 转化为化学能,然后通过 传递给消费者、分解者,在这个过程中进行着物质循环和 。 太阳 生产 光合 太阳能(光能) 食物链(网) 能量流动 3. 野兔获得的维持生命活动的能量来自它的食物,即 。 它获得的能量一部分用于 ,一部分通过粪便等排出物传递给 ,一部分通过 传递给 。 狐 分解者 食物链(网) 绿色植物 自身生命活动所需 4. 狐狸吃野兔,野兔吃绿色植物,所以动物的 最终食物来源是 。 绿色植物(生产者) 不能 5. 狐狸从野兔中获得能量,野兔从绿色植物中获得能量,绿色植物中的能量来自太阳能,所以生态系统所需能量的最终来源是__________。 能量是沿着 逐级传递的。由于食物关系是不能逆转的,所以能量流动也是 逆转的,即单向流动。 太阳能(光能) 食物链(网) 6. 由于绿色植物获得的大部分能量用于自身的各种生命活动,所以位于食物链第二环节的植食性动物仅能获得绿色植物光合作用很少的一部分能量,而位于第三环节的肉食性动物获得的能量更少。所以能量是 全部传递给下一个环节的,能量在食物链(网)中的传递是逐级 的。 递减 不能 单向流动,从绿色植物开始流向植食性动物,再流向肉食性动物。 能量逐级递减。 能量在食物链(网)中的流动规律: 总结 能量金字塔 我们可以用 描述能量在食物链(网)中的流动过程。 绿色植物 植食性动物 肉食性 动物 逐级递

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