第五章第4节 运输作用-【备课帮手】2023-2024学年七年级上册生物同步高效课件（北师大版）

第5章 绿色开花植物的生活方式 第5节 运输作用 1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位。 2.识别木质部在茎内的分布部位。 3.判断水和无机盐在茎内的运输方向。 4.识别导管、筛管在茎结构内的分布部位。 回顾知识 植物体生存需要的物质有哪些？（除气体外） 2. 水和无机盐是如何获得的？ 3. 有机物是如何获得的？ 水需要运输到叶片，要经过根茎中的哪些呢？我们来看通过实验来研究研究 3 水和无机盐是通过茎的什么部分运输的? 清水 正常枝条 正常枝条 稀释的红墨水 叶脉无变化 叶脉变红 合作与探究1 红墨水浸泡的 清水浸泡的 红墨水浸泡的 清水浸泡的 思考讨论 说明茎内有运输水分和无机盐的通道 木质部 2.茎内部结构被染成红色说明什么问题？ 1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？ 6 茎中被染成红色的部分是输送 的通道（ ）， 是通过茎的 自 而 运输的。 归纳总结 水和无机盐 木质部 下 上 导管 导管由 细胞连接而成，且这些细胞都是 细胞。 导管 死 拓展应用 彩虹玫瑰 1.(2022河源一模)将带叶的黄杨枝条插到红墨水中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。关于这些红色线条以及它的功能分别是( ) A.筛管，运输水及无机盐 B.导管，运输有机物 C.导管，运输水及无机盐 D.筛管，运输有机物 C 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 2.取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，则在图中出现红色的部位是( ) A.A　 B.B C.C　 D.D C 有机物的运输 1.我们食用甘薯是它的什么器官？ 2.甘薯滴加碘液后变蓝，说明什么？ 3.埋入地下的根从何处获得的有机物？ 根 含淀粉 叶进行光合作用 合作与探究2 叶子如何将有机物运输到其他器官呢？ 11 1.描述切口上方和下方的形态变化。 2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。 3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。 木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。 切囗上方形成瘤状物下方没变化。 环割树皮，有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。 在树皮里 茎输导有机物的结构位于树皮最里面的 中，其内部有运输有机物的管道（ ），是通过茎自 而 运输的。 归纳总结 韧皮部 筛管 两个筛管分子之间横壁形成筛板，上面有筛孔，运输有机物。 筛管由 细胞组成，且这些细胞都是 细胞。 筛管 活 下 上 3.(2022揭阳期末)“树不怕伤心，就怕剥皮。”保护树皮的意义是( ) A.保护导管不被破坏 B.有利于有机物的运输 C.促进水分和无机盐的运输 D.有利叶片进行蒸腾作用 B 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 4.在山区某些地方，人们常在松树茎上剥去一层树皮后，收集松脂。流出的松脂是有机物，是生产松香、松节油的原料。流出松脂的结构是 ( ) A.导管 　 B.筛管 　 C.髓　 D.形成层 B 茎的结构 髓 木质部 形成层 韧皮部 外皮 树皮 不断分裂，使树木变粗 形成层 树皮 韧皮部 木质部 髓 分生组织 你能说说导管和筛管的区别吗？ 所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞 导管 筛管 木质部 韧皮部 水 无机盐 有机物 下 上 上 下 死细胞 活细胞 筛管和导管彼此连接贯通，形成一个完整的管道系统 这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？ 观察思考 果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？ 学以致用 环剥后该枝条上叶子制造的有机物全部运输到果实，因此果实会长的更大； 俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”。分析一下其中的道理。 原因：植物木质部的导管自下而上运输水和无机盐，而韧皮部的筛管自上而下运输有机物。 剥去植物主干树皮时也会剥去韧皮部，有机物无法向下运输，导致植物“饿死”。 你认同这样的做法吗？ 1.水分和无机盐的运输：通过茎的木质部由下而上运输。 2.有机物的运输 枝瘤的形成原因。 有机物在韧皮部由上向下运输。 3.导管位于