第一章绿色开花植物的一生 复习课课件2023-2024学年济南版生物八年级上册

绿色开花植物的一生 3 复习目标 1.通过梳理绿色开花植物体的各部分结构与功能，理解绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段，形成结构与功能相适应的生物学观点。（生命观念） 2.阅读资料，分析昌乐西瓜栽培过程中的实际问题，总结西瓜增加产量和提高品质的方法，形成运用科学的思维方法解决生产生活实际问题的思维习惯和能力。（科学思维、探究实践） 种子萌发 开花 结果 生长 任务一 识图闯关—巩固基础我能行！ ①写出图中各序号对应结构名称。 ②用连线的方式找出子房与果实，胚珠与种子，种子与植物体之间的发育关系。 要求：自主回顾，独立填写（限时5分钟） 柱头 花柱 子房壁 胚珠 珠被 中央细胞 卵细胞 果皮 种子 胚 受精 受精 成熟区 (根毛) 分生区 生长点 芽轴 芽原基 形成层 想一想： 1. 从结构与功能相适应的生命观点角度分析植物体由小到大的原因？ 2. 西瓜开花后、结果前一般需要经过哪两个生理过程？是不是所有植物结果都会经历这两个生理过程？ 结合材料，学会解决西瓜种植各阶段中出现的问题。 要求：自主思考，独立完成问题（限时4分钟） 任务二 问题解决——我是农业小专家！ 小组讨论，完善自己的答案 代表汇总、梳理答案，准备展示（限时3分钟） 评价指标 A B C 实际应用（ ） 能准确提取出资料的信息，对西瓜种植过程中遇到的问题能说出解决方式并表述原因。 能与组内同学一同分析资料信息，对西瓜生产过程中遇到的问题能说出解决方式但不能表述原因。 需要在组内同学的帮助下提取出资料信息，不能对西瓜种植过程中遇到的问题说出解决方式及原因。 小组合作（ ） 能积极参与小组交流讨论，并发表自己的意见，同时代表小组发言 能积极参与小组交流讨论，并发表自己的意见 能积极参与小组交流讨论，但不能组织语言发表自己的意见 小组评价量规 瓜苗诞生记 2. 资料中西瓜的繁殖方式有哪些？试比较涉及到的生殖方式的区别及优缺点。 1. 根据材料分析，种子在播种之前要进行哪些处理？尝试分析原理。 1. 根据材料分析，种子在播种之前要进行哪些处理？尝试分析原理。 在温水中浸泡12-18小时 放在恒温箱内33℃恒温下催芽 并选择播种在疏松的土壤中 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 满足以上条件，种子是否就会萌发？ 2. 资料中西瓜的繁殖方式有哪些？试比较涉及到的生殖方式的区别及优缺点。 种子繁殖和嫁接繁殖 区别 优点 缺点 有性 生殖 无性 生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合 后代出现更多的变异类型，适应能力强 保持母体优良性状，繁殖速度快 繁殖速度慢 适应环境能力弱 瓜苗生长记 1. 瓜农在幼苗生长期适时“掐头、整蔓”，分析这样做的好处。 2. 阴雨连绵的年份露天种植西瓜会大大减产，请从多个角度帮助瓜农寻找原因。 1. 瓜农在幼苗生长期要适时“掐头、整蔓”，分析这样做的好处。 掐头: 打破顶端优势,促进侧枝生长。 整蔓: 保证花和果实的养分供应，促进开花坐果 2. 在阴雨连绵的年份露天种植的西瓜会大大减产，请从多个角度帮助瓜农寻找原因。 土壤湿度过大，影响根的呼吸 阴雨天气或昆虫活动较少时，会影响花粉传播而不易坐果 阴雨天光照弱,光合作用减弱,西瓜减产 增加西瓜的产量，提高西瓜的品质是每一个瓜农都关心的问题，你还能为瓜农提供哪些方法？ 要求：小组讨论集思广益， 代表进行汇总展示及补充（限时3分钟） 任务三 高产质优——有效措施我能提！ 自动化大棚 立体栽培技术 昌乐无籽西瓜 中国人的饭碗 要牢牢端在自己手中！ 中考链接 番茄的一生可以划分为多个时期，每个时期都有不同的特征。请回答下列问题。 （1）如图1所示，番茄的一生要经历①种子萌发②植株生长③开花和结果等阶段。购买种子后需要测定种子的发芽率时提供的外界条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气 。 （2）番茄种子萌发后，根在植物体生长过程中的作用是固定植物，并能吸收水分和无机盐。如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽,保证植物能多长侧枝,从而多开花、多结果,这样做的原理是 抑制顶端优势 。 （3）结合图2分析，在绿果期，果皮一直呈现绿色，细胞中可观察到叶绿体。因此推测，果实和种子发育需要的有机物除了来自茎和叶，还可能来自 果皮 。 提高番茄产量的方式有哪些？ 施有机肥、施用磷肥、防治病虫害、无土栽培等 （至少列举两条）。 再见！ Lavf58.28.100 $$