浙江省温州市龙湾区部分学校2023-2024学年九年级上学期期中语文试卷

浙江省温州市龙湾区部分学校2023-2024学年九年级上学期期中语文试卷(解析版) 一、积累•雅趣（40分） 1．班级开展“徜徉经典，与经典对话”主题学习活动，请你完成下列任务。（40分） 【诵经典诗文】 开场白：“徜徉在经典诗文的世界中，我们邂逅了苏轼、范仲淹、欧阳修……看到了君子豁达坦（dàng）①____的胸襟，感受到了他们诗文和人格相得益（zhāng）②____的魅力。漫游其中，心无旁（wù）③____地品味和诵读，君子之风便不言而（yù）④____。” ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 组合吟诵 组合理由 （情感、表现手法、意境等） A 沙鸥翔集，⑤　 　。 ⑥　 　，郁郁青青。（《岳阳楼记》） 动静结合，怡然自得。 B ⑦　 　，湘水无情吊岂知？（《长沙过贾谊宅》） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） ⑭　 　 C 云横秦岭家何在，⑧　 　。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑨　 　，人迹板桥霜。（《商山早行》） 露从今夜白，⑩　 　。（《月夜忆舍弟》） 营造意境，情感含蓄。 D 不以物喜，⑪　 　。⑫　 　，⑬　 　。（《岳阳楼记》） 直抒胸臆，志存高远。 （1）A、B、C、D四位同学选择了古诗文名句“组合吟诵”，请补全主持人的开场白和吟诵内容。（14分） （2）请依据B同学所选诗句，补充组合理由。（2分） （3）有同学准备将课外这首《清平乐•独宿博山王氏庵》放入D组合中吟诵，你认为合适吗？请结合这首词的内容，阐述你的看法。（4分） 清平乐•独宿博山王氏庵 宋•辛弃疾① 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注释】①辛弃疾，南宋词人。一生力主抗金。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。 【品现代诗歌】 小语在朗诵会上选择朗诵艾青的《秋》，以下是他的准备过程。（10分） “与经典同行，做少年君子”诗歌朗诵会 秋 艾青 雾的季节来了…… 无厌止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色 缀成了广大，阴暗，多变化的平面； 而深秋的访问者——无厌止的雨 就徘徊在它的上面…… 人们都开始蛰伏到 那些浓黑的屋檐里去了； 只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… 1939年秋 （4）在选择朗诵背景配图的主色调时，小语犹豫不决。请帮他做出选择并说明理由 　 　（3分） A.暗灰色 B.明黄色 C.浅绿色 （5）小语对末句中“绿色”一词不理解，请你结合诗中“田亩的泥黑、浓黑的屋檐”等意象以及创作背景，解读末句中“绿色”的象征意义。（4分） （6）为更准确地把握诗歌情感，小语给划线句设计朗读脚本，请帮助他完成并说明设计理由。（3分）（提示：语速、重音、语气、语调等角度设计朗读脚本） 只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… 我的设计 　 　 【朗诵会总结】 （7）朗诵会圆满结束，A、B、C、D四位同学和小语一起总结交流，决定由小语同学结合“诵经典诗文”和“品现代诗歌”的过程，将大家准备朗诵会的经验分享给全班同学，请你帮助小语完成发言稿。（10分） 写作要求：①至少提炼总结出两条经验；②语言得体、条理清晰；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④150字左右。 二、悦读•善思（40分） 2．阅读。（19分） 谈英雄崇拜 朱光潜 ①关于英雄崇拜有两种相反的看法。依一种看法，英雄造时势。人类文化各方面的发端与进展都靠着少数伟大人物去倡导推动，多数人只在随从附和。一个民族有无伟大成就，要看他有无伟大人物，也要看多数民众对于伟大人物能否倾倒敬慕。卡莱尔在他的《英雄崇拜》里大致持这种看法。他说，“人类在这世界上所成就的事业的历史，骨子里就是在当中工作的几个伟大人物的历史。”但依另一种看法，时势造英雄。历史的原动力是多数民众，民众的努力造成每时代各方面的“大势所趋”，而所谓英雄不过顺承这“大势所趋”而加以尖锐化，并没有什么神奇。这是托尔斯泰在《战争与和平》里所提出的主张。他说：“英雄只是贴在历史上的标签，他们的姓名只是历史事件的款识®。”有些人根据这个主张而推论到英雄不必受崇拜。但是无论你站在哪一方壁垒，都不可否认：每时代每社会都有它的英雄，而英雄也都被人崇拜。 ②一谈到英雄，大概没有不明了他是什么一种人；可是追问到究