6.2 做负责任的人（课件＋视频）-【生动课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步备课精制课件（统编版）

彭清林，好样的！ 新知导入: 鼓起勇气“纵身一跃”，可以看出彭清林是一个怎样的人？你觉得他是英雄吗？你想和他一样成为英雄吗？ 第六课 责任与角色同在 第三单元 勇担社会责任 6.2 做负责任的人 教学目标： 1.通过观看视频、欣赏图片，培养学生责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行； 2.通过学习，增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，敢于承担责任，敢于担当，努力做一个负责任的公民； 3.通过观看视频、阅读材料，引导学生做个负责任的人，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 学习导航： 1.承担责任的代价与回报是什么？ 2.怎样面对可以选择的责任？ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 4.自觉承担责任的意义是什么？ 5.如何做一个负责任的人？ 一、不言代价与回报 一场义无反顾的“双向奔赴” 全国见义勇为勇士；“杭州市一等治安”奖章；“杭州好人”、湖南好人”荣誉称号；杭州市见义勇为二等功；邀请落户杭州 公司为其申请到免费就读国家开放大学的名额；杭州站点还将他纳入储备站长的名单 “杭州市见义勇为积极分子”称号，奖金3万元；“年度先锋骑手”称号和5万元奖励；浙江电视台正能量基金2000元；街道5000元奖励 各种奖章奖励是对挽救生命的最大褒奖！你觉得彭清林的这一跳“值不值”？选择承担责任，他付出了什么？收获了什么？ 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？ （1）我选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ （4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 探究与分享： 良好的自我感觉、获得新知识和技能、赢得他人的尊重和赞许 精神方面 代价 回报 付出时间、 精力和金钱 可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚 物质方面 （1）我选择的责任是什么？ 参加班委竞选，为班集体同学服务。 （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 会对我有什么帮助？p71 责任＝代价＋回报 　　当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。 代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受责备，甚至受到处罚。 回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。 1.承担责任的代价与回报是什么？ 他原本在宁波的外贸工作中过着安稳的生活，但他却选择了一个不平凡的使命——到大凉山支教。七年前，张振生毅然辞去工作，来到了大凉山。这里的教育状况让他深感震惊，孩子们的渴望和纯真让他心痛。他下定决心用自己的知识、爱心和毅力，为孩子们点亮了未来的希望。 结合教材，谈谈我们如何选择和对待自己可以选择的责任？ 张振生的支教故事 ①选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ②我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 2.怎样面对可以选择的责任？ 二、我承担 我无悔 被迫营业，网络流行语，大意指自己本身不愿意做的事情，却被某些原因必须得做这件事情。 你听说过“被迫营业”吗？你有过“被迫营业”的经历吗？分享一下吧！ 探究与分享： 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长.老师有些为难地说:“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。 从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。 思考：你认为小青这样做值得吗？ ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任； ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度； ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。—马克思 “中国总是被国人中勇敢的人，保护得