内容正文:
等腰三角形的性质
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学习目标
1.通过动手操作,理解等腰三角形的对称性,掌握等腰三角形的性质,并能用于解决相关问题.
2.感受等腰三角形的对称美,发展形象思维.
【学习重点】
掌握等腰三角形和等边三角形的性质.
【学习难点】
等腰三角形性质的证明.
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知识回顾
1.等腰三角形是有______相等的三角形,其中相等的两边都叫作_____,另外一边叫作_____,两腰的夹角叫作_____,腰和底边的夹角叫作_____.
2.线段是轴对称图形吗?请在本子上画出一条线段的对称轴.
两边
腰
底边
顶角
底角
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知识模块一 探究等腰三角形和等边三角形的性质
(一)合作探究
自学互研
任意画一个等腰三角形ABC,其中
AB=AC,如图. 作△ABC 关于顶
角平分线AD所在直线的轴反射,
由于∠1=∠2,AB=AC,因此:
D
1
2
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射线AB的像是射线AC,
射线AC的像是射线 ;
线段AB的像是线段AC,
线段AC的像是线段 ;
点B的像是点C,
点C的像是点 ;
线段BC的像是线段CB.
从而等腰△ABC关于直线 对称.
AB
AB
B
AD
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由于点D的像是点D,因此线段DB的像是线段 ,从而AD是底边BC上的 .
由于射线DB的像是射线DC,射线DA的像是射线 ,因此∠BDA ∠CDA= °,
从而AD是底边BC上的 .
由于射线BA的像是射线CA,射线BC的像是射线 ,因此∠B ∠C.
DC
中线
DA
=
90
高
CB
=
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通过探究,我们得到等腰三角形的性质:
等腰三角形是轴对称图形,对称轴是顶角_______所在的直线.
等腰三角形底边上的____、 ________及顶角______重合(通常简称为“三线合一”).
等腰三角形的两底角_______(简称“等边对_____”).
平分线
高
中线
平分线
相等
等角
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(二)自主学习
因为△ABC是等边三角形,
所以AB=BC=AC,
从而∠C=∠A=∠B.
由三角形内角和定理可得:
∠A=∠B=∠C=60°.
如图,△ABC是等边三角形,那么∠A,∠B,∠C 的大小之间有什么关系呢?
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等边三角形的性质:
等边三角形的三个内角_______,且都等于_____,有_____条对称轴.
归纳
相等
60°
三
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知识模块二 等腰三角形性质和等边三角形性质的运用
(一)自主学习
如图的三角测平架中,AB=AC,在BC的中点D挂一个重锤,自然下垂,调整架身,使点A恰好在铅锤线上.
(1)AD与BC是否垂直,试说明理由.
(2)这时BC处于水平位置,为什么?
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(二)合作探究
1.已知:如图,AB=AC,F为AC上一点,FD⊥BC于D,DE⊥AB于E,若∠AFD=155°.求∠EDF的度数.
解:∵AB=AC,∴∠B=∠C.
∵DE⊥AB,FD⊥BC,
∴∠B+∠1=∠EDF+∠1=90°.
∴∠B=∠EDF=∠C.
又∵∠C=∠AFD-∠FDC=155°-90°=65°,
∴∠EDF=65°.
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2.如图,△ABC是等边三角形,将△ABC沿直线BC向右平移,使点B与点C重合,得到△DCE,连接BD,交AC于点F.猜想AC与BD的位置关系,并证明你的结论.
解:AC⊥BD.
∵△DCE是由△ABC平移得到的,
∴AB=DC,∠ABC=∠DCE,
又∵△ABC是等边三角形
∴DC=AB=BC,
∠DCE=∠ABC=∠ACB=60°.
∵∠ACB+∠DCE+∠ACD=180°,∴∠ACD=60°,
∴∠ACB=∠ACD,
又∵BC=CD,
∴AC⊥BD.
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检测反馈
1.填空:
(1)等腰直角三角形的每一个锐角的度数是_____;
(2)如果等腰三角形的底角等于40°