内容正文:
零指数幂与负指数幂
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学习目标
1.了解零次幂和负整数指数幂的意义,会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算.
2.会用科学记数法表示绝对值较小的数.
3.在学习过程中进一步体会从特殊到一般是数学研究的一个重要方法.
【学习重点】
掌握整数指数幂的运算性质.
【学习难点】
熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算.
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知识回顾
同底数幂相除,_________,_________.即:am÷an=________(其中,m、n是正整数,且m>n).
在这个公式中,要求m>n,如果m=n,m<n,会出现怎样的情形呢?如:a3÷a3=a3-3=a0(a≠0),a2÷a3=a2-3=a-1(a≠0),a0、a-1(a≠0)有没有意义?这节课我们就来学习这个问题.
底数不变
指数相减
am-n
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知识模块一 零次幂的意义
(一)合作探究
自学互研
根据分式的基本性质,如果a≠0,m是正整数,那么
等于多少?
计算:82÷82= ___,103÷103= ___,am÷am= ___ .
1
1
1
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如果把公式 (a≠0,m,n都是正整数,且m>n)推广到 m=n 的情形,那么就会有
这启发我们规定
即任何不等于零的数的零次幂都等于1.
归纳
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(二)自主学习
填空:70=___,
(-13)0= ___ ,
= ___ ,
(π-3)0= ___.
1
1
1
1
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6
知识模块二 负整数指数幂
(一)合作探究
设a≠0,n是正整数,试问: 等于什么?
如果在公式 中m=0,那么就会有
因为 这启发我们规定
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由于
因此
特别地,
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8
在am÷an中,当m=n时,产生零次幂,即a0=1(a≠0),那么当m<n时,会出现怎样的情况呢?观察下列算式:
探究计算:
(1)82÷85=82-5=8-3,
(2)74÷78=74-8=7-4,
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归纳
特别地,
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(二)自主学习
1.计算:
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2.把下列各式写成分式的形式:
(1)2xy-5=
(2)-5x-2y3=
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知识模块三 科学记数法
(一)自主学习
例1
用小数表示:3.6×10-3.
解:
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(二)合作探究
用小数表示下列各数:
(1)5.6×10-2=_______;
(2)-2.08×10-5=____________.
0.056
-0.0000208
类似地,利用10的负整数次幂,我们可以用科学记数法表示一些绝对值较小的数,即将它们表示成 a×10-n 的形式,其中n是正整数,1≤ <10.这里用科学记数法表示时,关键是掌握公式:
当一个数的绝对值很小的时候,我们也能用科学记数法表示.
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练习
用科学记数法表示:
(1)0.00000405=___________;
(2)-0.0026= _____________ .
4.05×10-6
-2.6×10-3
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检测反馈
1.计算:
0
0
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2.把下列各式写成分式的形式:
3.用小数表示5.6×10-4.
解: 原式=5.6×0.0001=0.00056.
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课堂小结
1.任何不等于零的数的零次幂都等于1.
3. 用科学记数法表示绝对值小于1的数:
负整数指数幂:
(a≠0,n为正整数)
0.00…01
n个0
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