内容正文:
二次根式的概念及性质
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学习目标
1.了解二次根式的概念,能判断一个式子是否是二次根式.
2.掌握二次根式有意义的条件.
3.理解并掌握二次根式的两个基本性质:( )2=a(a≥0),
=|a|.
4.经历知识生成过程,渗透类比、转化的数学思想,培养由特殊到一般的思维能力.
【学习重点】
二次根式的概念以及二次根式的基本性质.
【学习难点】
根据二次根式的意义确定被开方数中字母的取值范围.
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知识回顾
1.9的平方根是 _____;9的算术平方根是____.
2.5的平方根是_____;5的算术平方根是____.
3.0的平方根是____;0的算术平方根是____.
4. 的算术平方根是____.
5. =____;( )2=____.
±3
3
3
0
0
2
7
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知识模块一 探究二次根式的概念及有意义的条件
(一)自主学习
自学互研
运用运载火箭发射航天飞船时,火箭必须达到一定的速度(称为第一宇宙速度),才能克服地球的引力,从而将飞船送人环地球运行的轨道.而第一宇宙速度v与地球半径R之间存在如下关系:v2=gR,其中重力加速度常数g≈9.8m/s2.若已知地球半径R,则第一宇宙速度v是多少?
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我们把形如 (a≥0) 的式子叫作二次根式,根号下的数叫作被开方数.
因为v2=gR,而且v一定大于0, 所以第一宇宙速度
事实上, (a≥0) 就是a的算术平方根 ,所以二次根式也具备双重非负性.
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认真阅读教材P155内容,完成下面的填空:
(1)形如 的式子叫作二次根式,被开方数是指____________.
(2)当a为正数时, 是a的__________,而0的算术平方根是 ____,负数__________,只有非负数才有算术平方根.所以,在二次根式 中,字母a必须是_______实数, 才在实数范围内有意义.
根号下的数
算术平方根
0
没有平方根
非负
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练习
判断下列各式:
哪些是二次根式?哪些不是?为什么?
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(二)合作探究
求下列二次根式中字母x的取值范围:
解:由x-5>0,解得x>5.
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知识模块二 二次根式的性质及其运用
(一)合作探究
1.因为 是___的一个平方根,所以( )2=____;
因为 是____的一个平方根,所以( )2=____.
根据上述结果,当a≥0时,我猜测( )2=____.
2
2
3
3
a
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2
3
a
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2
3
-a
由此,我们可以概括:
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(二)自主学习
计算:
解:
例1
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例2
计算:
解:
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2.计算:
8
3
3
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检测反馈
1. 当x是怎样的实数时,下列二次根式有意义?
答案:x≤1
答案:x≥
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2. 计算:
答案:3
答案:
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3. 计算:
答案:7
答案:3
答案:0.01
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课堂小结
二次根式
二次根式的概念
二次根式的表示
二次根式有意义的条件
被开方数≥0
→
性质
应用
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