内容正文:
一元一次不等式组
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学习目标
1.让学生在现实情境中了解一元一次不等式组、一元一次不等式组的解和解不等式组的概念,能准确寻找问题中的不等关系,并建立相应的一元一次不等式组.
2.会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,会用数轴确定一元一次不等式组的解集.
3.使学生深刻体会数学知识与身边的事物密切相关,增强学生学习数学的兴趣.
【学习重点】
会解一元一次不等式组.
【学习难点】
能准确寻找问题中的不等关系,并建立相应的一元一次不等式组
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知识回顾
解下列不等式:
(1)4x-5<3x+6;
解:(1)4x-3x<6+5,x<11;
(2)3(3x-5)-7(x+4)≥21,
9x-15-7x-28≥21,
9x-7x≥21+28+15,
2x≥64,
x≥32.
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注意:解一元一次不等式组的步骤.解集的几种表示情况.
一般步骤:
(1)分别解每一个不等式;
(2)将不等式的解集在数轴上表示出来;
(3)利用数轴找出不等式解集的公共部分.
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归纳
一元一次不等式组的四种解集情况:
x>b(同大取大);
(1)
x≤a(同小取小);
(2)
a<x<b(大小小大中间找);
(3)
无解(大大小小无处找).
(4)
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知识模块一 一元一次不等式组的有关概念
合作探究
自学互研
一个长方形足球场的宽为70m,如果它的周长大于350m,面积小于7630m2,求这个足球场的长的取值范围,并判断这个足球场是否可以进行国际足球比赛(注:用于国际比赛的足球场的长在100至110m之间,宽在64至75m之间).
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一个长方形足球场的宽为70米,如果它的长为x米,
(1)周长大于350米,用不等式表示为________________;
(2)面积小于7630平方米,用不行装式表示为_______________;
(3)如果需要同时满足(1)(2),又该如何表示呢?
2(70+x)>350
70x<7630
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归纳
像这样,把几个含有相同未知数的一元一次不等式组合在一起,就组成了一个一元一次不等式组.
一元一次不等式解集的公共部分,叫作一元一次不等式组的解集.
求不等式组的解集的过程叫作解不等式组.
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知识模块二 一元一次不等式组的解法
(一)自主学习
例1
解不等式②,得
x <-3.
解不等式组:
解: 解不等式①,得
x ≤ 3.
①
②
把不等式①、②的解集在数轴上表示出来,如图:
0
-3
3
由图可知,不等式①、②的解集的公共部分就是x<-3,所以这个不等式组的解集是 x<-3.
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例2
解不等式组:
①
②
解: 解不等式①,得
x >-2.
解不等式②,得
x >6.
把不等式①、②的解集在数轴上表示出来,如图:
0
-2
6
由图可知,不等式①、②的解集的公共部分就是x>6,所以这个不等式组的解集是x>6.
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例3
解不等式组:
解 解不等式①,得
x <-2.
解不等式②,得
x >3.
①
②
把不等式①、②的解集在数轴上表示出来,如图:
由图可以看出这两个不等式的解集没有公共部分.
所以,这个不等式组无解.
0
-2
3
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(二)合作探究
1.解决知识模块一的问题.
解:解不等式①得x>105,
解不等式②得x<109,
∴不等式组的解集就是x>105与x<109的公共部分.
从场地的大小面积来说,这个足球场可以进行国际足球比赛
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检测反馈
1.填表:
不等式组
不等式组的解集
x﹥-3
-5﹤x≤-3
x<-3
无解
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2.解下列不等式组:
解:(1) 1<x