第六课 折り紙 导学案-2023-2024学年人教版日语七年级全一册

日语7年级 第6课 折り紙 导学案 班级 姓名 一：学习目标 A．学习并掌握本课生词及句型。 B．本课句型及知识点一览。 1．これ、それ、あれ、どれ。2．Nも3．Nの4．Sね C．本课重点：1．これ、それ、あれ、どれ。2．Nも D.了解P84 3. Nの 4．Sね。掌握关联词语（P85）。 E.熟读并背诵本课文章。 二：自主学习指示事物的代名词 　　これ、それ、あれ、どれ重点 含义介绍：可以作句子主题，单独使用。注意事物距离说话人或听话人的距离位置关系。 これ それ あれ どれ 近称（这，这个） 中称（那，那个） 远称（那，那个） 不定称（哪个） 指靠近说话人近的事物。 离双方都近时也可以使用。 指靠近听话人身边，或说话人较远的事物。 指距离双方都远的事物。 用于疑问句，表示不定称，指多个事物中的某一个。 别名：こ、そ、あ、ど系列。 高考必考 考试技巧： 1. これ提问，それ回答。2. それ提问，これ回答。3. あれ提问，あれ回答 例句展示（熟读句子），角色扮演。 场景1 P83 根据图片交流信息，补充指示词。 渡辺：これはお母さんの眼鏡ですか。 这是你母亲的眼镜吗？ 田中：いいえ、それはおばあさんの眼鏡です。 不，那是我奶奶的眼镜。 注意：事物与说话人或听话人的距离关系。 活动1 设定场景，用“これ”，“ それ”进行会话练习。 老师：这是小张的书吗。（书离老师近） これは張さんの本ですか。 小张：是的，这是我的书。 はい、それは私の本です。 场景2 P83 根据图片交流信息，补充指示词。 田中：それは渡辺君のカメラですか。 渡边，那是你的相机吗？ 渡辺：はい、これはぼくのカメラです。 是的，这是我的相机。 活动2 设定场景，用“これ”，“ それ” 进行会话练习。 田中：这是你的圆珠笔吗。（圆珠笔离铃木近） それは鈴木さんのボールペンですか。 铃木：不是的，这是张老师的圆珠笔。 いいえ、これは張先生のボールペンです。 场景3 P83 根据图片交流信息，补充指示词。 田中：あれは渡辺君の鞄ですか。 渡边，那是你的书包吗？ 渡辺：どれですか。 哪一个？ 田中：机の上の鞄です。 书桌上的书包。 渡辺：はい、あれはぼくの鞄です。 是的，那是我的书包。 活动3 设定场景，用指示代词进行会话练习。 A田中：这是什么？（离田中近）これはなんですか。 铃木：那是日本的特产。 それは日本のお土産です。 B田中：那是你的日语书吗？（双方都远） あれはあなたの日本語の本ですか。 渡边：哪个？ どれですか。 田中：窗户上的日语书。 窓の上の日本語の本です。 渡边：不是，不是我的日语书。是小李的日语书。 いいえ、あれは私の日本語の本ではありません。 李さんの日本語の本です。 2．Nも 提示助词，表示重提。（追加同类） 〜也〜。 注意：考试必考助词。 含义：“も”是助词前接名词，表示后面再 提的话题与前面提到的话题具有相同的性质和特征。 提示的内容具有相同的性质或特点。 例句展示　根据日语或中文，补全相对应的翻译。 日语 中文 A私の弟は11歳です。 A我的弟弟今年11岁。 Bそうですか。私の弟も11歳です。 B是吗。我的弟弟也是11岁。 A李佳さんは中学生です。 A李佳是初中生。 B美月さんも中学生です。 B美月也是初中生。 A 父は中学校の先生です。 A我的父亲是初中老师。 Bお母さんも中学校の先生ですか。 B你母亲也是初中老师吗？ Aいいえ、母は小学校の先生です。 A不，我母亲是小学老师。 活动1 翻译句子。 A 我喜欢水果。 私は果物が好きです。 B是吗？我也喜欢水果。 そうですか。私も果物がすきです。 A这是日本的零食。 これは日本のお菓子です。 B这也是日本的零食。 これも日本のお菓子です。 3. Nの〜（助词后所指内容的省略）。了解即可 注意：本语法不是单纯地对助词“の”进行考察。知道有这种句子的表达形式就 可以。 例句展示　根据日语或中文，补全相对应的翻译。 日语 中文 Aこれは王文君の財布ですか。 A这是王文的钱包吗。 Bいいえ、王文君のではありません。 　私のです。 B不是，不是王文的。是我的。 Aこれは李佳さんの絵ですか。 A李佳这是你的画吗？ Bいいえ、それは美月さんのです。わたしのはこれです。 B不，那是美月的。